2020春教科版八年级物理下册教案：第9章 第2节

第2节　液体的压强 教学目标 【知识与技能】 1．知道微小压强计的构造和使用方法． 2．通过实验探究，知道液体内部压强规律，发展学生由猜想到实验设计、现象分析的能力，由现象概括结论的归纳能力和创造性思维能力． 3．能用公式p＝ρgh计算液体内部的压强． 4．能用液体压强公式解释帕斯卡实验，培养学生用理论解释实验现象的能力． 【过程与方法】 1．通过完整的实验探究过程，让学生体会物理实验是研究问题的重要方法，明确探究是研究物理问题的基本方法． 2．通过橡皮膜玻璃管液柱平衡实验，引导学生初步学习替代的思想，了解它是物理学中常用的思维方法之一． 【情感、态度与价值观】 通过各个教学环节，激发学生的求知欲，并使学生体验探究的乐趣，培养学生乐于探究物理知识的精神． 重点难点 【重点】 通过实验探究液体压强和哪些因素有关． 【难点】 推导液体压强大小的计算公式，并能进行简单计算． 教学过程 知识点一　液体压强的特点 【自主学习】 阅读课本P41－42，完成以下问题： 1．由于液体受重力作用，所以液体对容器的底部有压强；由于液体具有流动性，液体内向各个方向都有压强． 2．在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小相等；液体内部的压强随深度的增加而增大． 【合作探究】 演示一　液体压强产生的原因 1．将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃管．橡皮膜的形状有什么变化？为什么会有这样的变化？ 答：由图甲可知橡皮膜会向下凸出，这是由于液体受到重力的作用，对容器底部会产生压强． 2．将水倒入一端开口、一端封闭，侧壁开口且蒙有橡皮膜的玻璃管．橡皮膜的形状有什么变化？为什么会有这样的变化？ 答：由图乙可知橡皮膜会向外凸出；这是由于液体具有流动性，因此对侧壁也有压强． 演示二　测量工具：微小压强计 1．微小压强计的构造是怎样的？ 答：微小压强计主要由U形管、橡皮管、探头、橡皮膜组成． 2．微小压强计的用途是什么？ 答：是测量液体内部压强的仪器． 3．简述微小压强计的工作原理． 答：当将微小压强计的探头放入液体内部某处时，U形管内左右两侧液面就会出现一定的高度差h，两边高度差越大，表示探头处橡皮膜受到的压强越大． 探究一　液体内部的压强特点 向一侧壁扎有两小孔的塑料瓶中装入液体，观察其现象． 可看到液体能从容器侧壁的孔中喷出．说明液体对容器侧壁有压强，它的大小与哪些因素有关呢？