2020版新素养同步人教版高中语文必修4（课件+课时作业）第5课　苏轼词两首

第5课　苏轼词两首 一、源头活水，积累妙用 二、类文品读——由此及彼，拓展视野 $$课时作业5　苏轼词两首 [基础演练] 1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是(　　) A．公瑾(jǐn) 　萧瑟(sè) 　　纶巾(lún)　　淘尽(táo) B．凄切(qī) 刹那(chà) 芒鞋(wáng) 病菌(jūn) C．暮霭(ǎi) 连累(lèi) 支撑(chēng) 料峭(qiào) D．骤雨(zhòu) 崇拜(chóng) 迫切(pò) 模糊(mó) 解析：A项，“纶”应读guān；B项，“芒”应读máng；C项，“累”应读lěi。 答案：D 2．下列词语中没有错别字的一组是　(　　) A．慰藉　销毁　羽扇伦巾　瞠目结舌 B．焦躁　坐标　变本加厉　缘木求鱼 C．吟啸　竣工　哄堂大笑　怀瑾握玉 D．狼狈　蓑衣　关怀倍至　迫不及待 解析：A项“伦”应为“纶”；C项“玉”应为“瑜”；D项“倍”应为“备”。 答案：B 3．下列句子中不含通假字的一项是(　　) A．一尊还酹江月 B．被甲上马 C．早生华发 D．竹杖芒鞋轻胜马 解析：A项中“尊”通“樽”；B项中“被”通“披”，穿上；C“华”通“花”。 答案：D 4．比较下列句子中加点词的意思，判断正确的一项是(　　) ①大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ②舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 ③故垒西边，人道是：三国周郎赤壁 ④暮去朝来颜色故 A．①和②相同，③和④不同 B．①和②相同，③和④也相同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④也不同 解析：“风流”分别是“有文采有功绩”“繁华的景象”。“故”都是“旧”“年纪大的”意思。 答案：C 5．与“故垒西边”句中的“故”意义相同的是(　　) A．故作不良计 B．既欲结大义，故遣来贵门 C．已而遂晴，故作此 D．故国神游 解析：当“旧”讲。 答案：D 6．下面句子中加点词语的解释，有错误的一组是(　　) A．浪淘(冲刷)尽，千古风流(有功业)人物。 B．遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发(英俊奋发) C．谈笑间，樯橹(桅杆和摇船的工具)灰飞烟灭 D．一尊(同“樽”，酒具)还酹江月 解析：代指曹操水军。 答案：C 7．下面对于宋词这种文学形式的解说，不正确的一项是(　　) A．词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。 B．词始于民间，盛于宋代。柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。 C．词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。 D．绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。 解析：“这是由作者表达的内容决定的”表述有误，不是由内容决定的，而是由词牌的要求决定的。 答案：C 8．在下面的横线上填上恰当的诗句。 (1)料得年年肠断处，　　　　　　　　，　　　　　　　　。(苏轼《江城子》) (2)欲把西湖比西子，　　　　　　　　。(苏轼《饮湖上初晴后雨》) (3)竹外桃花三两枝，　　　　　　　　　。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) 答案：(1)明月夜　短松冈　(2)淡妆浓抹总相宜 (3)春江水暖鸭先知 9．在下列语句的横线上填写句子。要求：使上下文语意连贯；与带点的句子句式或修辞方法相同或相近。 祖国的语言，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳。 祖国的语言，耸立着珠峰，镌刻着长城，①　　　　　　　　，　　　　　　　　；有汉魏的风骨，②　　　　　　　，　　　　　　　，明清的小说；有皇宫凤阙，阆苑奇葩，竹篱茅舍，朝暾霞光；有婉约浓艳，③　　　　　　　　，　　　　　　　　，典雅豪放。 解析：注意选材要恰当。 答案：①绵延着昆仑　流淌着黄河　②有唐宋的诗词　有金元的曲剧　③有朴素大方　有清新冷峻 [课内精读] (一)阅读下面《念奴娇·赤壁怀古》一词，完成后面题目。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 10．“故国神游，多情应笑我，早生华发”。对这诗句理解正确的一项是(　　) A．周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我(苏轼)倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。 B．我(苏轼)神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。 C．我(苏轼)神游当年周瑜破曹的战场，人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。 D．我(苏轼)神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己