第七单元 《燃料及其利用》知识汇总精讲-2019-2020学年九年级化学上册期末考点大串讲（人教版）

第七单元：《燃料及其利用》知识汇总精讲 【知识结构】 燃烧的定义 燃烧和灭火 燃烧的条件(同时具备) 物理变化 灭火的原理和方法 燃 爆炸 定义 分类 料 化学反应中 放热反应 的能量变化 吸热反应 及 煤 煤的形成 煤的综合利用 其 石油 石油的形成 化石燃料的利用 石油的综合利用 利 天然气 甲烷性质 甲烷燃烧 用 甲烷燃烧化学方程式 燃烧和爆炸有关的图标 使用燃料对 酸雨的成因 环境的影响 酸雨的危害 预防酸雨破坏的措施 汽车尾气 能源的利用 实验室制取氢气 和开发 新能源 【知识梳理】 一、燃烧与灭火 1、燃烧 （1）定义：可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。 （2）条件：①物质具有可燃性；②可燃物跟氧气充分接触；③可燃物的温度达到着火点以上（着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度，是物质的固有属性，不能改变；着火点越低，越易燃烧）；三者同时具备才可以燃烧。 （3）促进燃烧的方法：①增大氧气的浓度；②增大可燃物与氧气的接触面积； 燃烧分类：①充分燃烧：氧气充足；②不充分燃烧：氧气不足。 例如：（1）乙炔： 乙炔 充分燃烧 不充分燃烧 条件 氧气充足 氧气不充足 现象 蓝色火焰、放热 黄色火焰、放热、浓烈黑烟 生成物 二氧化碳和水 一氧化碳（或炭黑）、水 方程式 2C2H2+5O2 2H2O+4CO2 2C2H2+3O2 2H2O+4CO （2）碳：氧气充足，化学方程式：C+O2CO2 ； 氧气不充足2C+O22CO；（CO中毒：与血红蛋白结合，失去运氧能力） 2、灭火 原理：破坏燃烧所需的条件，（只要破坏其中一个燃烧条件，就可灭火）。 方法：①隔绝氧气（如沙土覆盖）； ②移走可燃物（如关闭煤气阀门）； ③降低温度到着火点以下（如用水灭火）。 3、爆炸 （1）分类：①物理爆炸：如气球吹爆、爆胎、锅炉爆炸等； ②化学爆炸：燃放鞭炮、甲烷爆炸等。 （2） 化学爆炸的条件：①可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限；②遇明火燃烧；③气体体积在有限的空间内急剧膨胀。 典例1 【2019湖北襄阳一模】某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（　　） A、①② B、②④ C、①④ D、③④ 典例2【2019四川自贡】表示“禁止燃放烟花爆竹”的标志是（　　） A． B． C． D． 典例3【2019山东聊城】下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　） A．物质跟氧气的反应就是燃烧 B．通过降低可燃物的着火点可以灭火 C．可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸 D．煤加工成粉末状，可使煤燃烧更充分 典例4【2019江苏盐城】下列做法符合安全要求的是（　　） A．油锅着火，用菜扑灭 B．燃气泄漏，点火检查 C．室内起火，开窗通风 D．电器着火，用水浇灭 典例5【2018山东临沂】在通常情况下，燃烧需要三个条件：　 　；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。 （1）下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。 资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。 ①铜片上的红磷不燃烧，是因为　 　。 ②烧杯中水的作用一方面　 　，另一方面　 　。 （2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标