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【作文 365】2018 年全国高考作文(全国 I 卷)试题分析
【作文题目】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
2000 年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。
2008 年 汶川大地震,北京奥运会。
2013 年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
2017 年 网民规模达 7.72 亿, 互联网普及率超全球平均水平。
2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。
......
2020 年 全面建成小康社会。
2035 年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘, 使命和挑战,你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中
国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待 2035
年开启,给那时 18 岁的一代人阅读。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人
信息;不少于 800 字。
(命题说明:本题来自 2018 高考全国Ⅰ卷作文真题。查看更多作文解析请关注“新课标作
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【命题方向】
科学精神:理性思维 问题解决
责任担当:社会责任
健康生活:自我管理
【审题】
限制性:
1.“一代人有一代人的机遇和机缘,使命和挑战”,明确限制了“龙年出生”的一代,要写
出“新时代”的“奋斗”“和谐”特征,要廓清“机遇和机缘,使命和挑战”之间的关系。
(今天)
2.“以上材料触发了你怎样的联想和思考?”“怎样的”注重结果,“联想和思考”可叙可
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二
议可抒情;装它进“时光瓶”留待 2035 年开启,则必须充分彰显思辨,合理推断出二十年
后中国飞速发展的情状,展现出一幅摄人心魄的“未来中国清明上河图”。(明天)
3.“与新世纪的中国同行、成长”,则要求叙写出新世纪中国发展强盛的具体情状,大处着
眼,小处着手。状写几个点儿,体现一份自豪。写作时,切记真实感人。(昨天)
4.“和中国新时代一起追梦、圆梦”则要求对“中国新时代”有足够的认识和理解,要有真
实性、参与性。追梦侧重过程,圆梦重在结果。(今天)
5.“2035 年 18 岁的一代”并不一定只是高中生,那时的他们,学识能力,过程方法,情感
态度价值观怎么样,还需要考生合理想象。(明天)
开放性:
1.“选好角度”要求开放,“你们”指向明确。
2.“明确文体”要求开放,可叙可议可抒情,有侧重。
【解题】
所给材料,以省略号为标志,分前后两个部分,前一部分就是“世纪宝宝”的昨天和今天,
后一部分就是他们畅想的明天。
世纪宝宝的昨天:2008 年 5 月 12 日,汶川地震,一方有难八方支援。无私援助,人类命运
共同体;北京奥运,同一个世界,同一个梦想;“天宫一号”首次太空授课,迈向太空“三
步走”,科技实现跨越式发展;“村村通”文化科技发展,“精准扶贫”,实事求是,因地
制宜,分类指导,一个也不能落下 ;网络超全球平均水平。世纪宝宝的昨天是上一代人奋
斗造就的。
世纪宝宝的今天:“世纪宝宝”长大成人;思考未来,继往开来。
世纪宝宝明天:2020 年,全面建成小康社会;2035 年,基本实现社会主义现代化。
写作本题,关键是要准确理解每一个时代的特点:机遇和机缘,使命和挑战。新世纪伊始,
国人的文化诉求与物质追求的矛盾;汶川地震体现出的“自然无情人有情”崇高精神,北京
奥运的“人文奥运”精髓,“天宫一号”“村村通”的科学文化发展要义,“精准扶贫”的
“博爱”情怀,这些大多是他们的成长的见闻或经历,写起来并没有太大的难度。而 2020
年全面建成小康社会,以及 2035 年基本实现社会主义现代化的新时代奋斗目标,是他们必
须具有的时代理想,因此,基于“机遇和机缘,使命和挑战”,概述分析,合理想象,按照
“昨天—今天—明天”布局谋篇,写一篇让未来的(2035 年)年轻人阅读的文章,还是蛮
有挑战意义的。
【立意指向】
1.机遇和使命,机缘和挑战;
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三
2.昨天—今天—明天;
3.不忘初心,牢记使命;
4.发展才是硬道理;
5.祖国伴我成长;
6.愿你常到太空去坐坐。
……
【优秀范文】
经历是一种财富,想象是一种幸福
李剑锋
“妈妈,刚刚一位阿姨拿了三棵葱,放这两块钱,给您!”
“爷爷,我想出去踢会儿球,行吗?”
“爸,上学真没意思,我跟你学做生意吧?”
坐在考场上,我盯着卷子上的“世纪龙宝”,还真没有视己如宝的感觉,偶有妈爸的叹
息萦耳,不时引得鼻尖发酸。
经历是一种财富。
绪烟袅袅,勾联出范跑跑的轮廓,不知道“人性丑恶”