人教版八年级物理上册导学案：2.2 声音的特性

§2-2 声音的特性 序号：08 ——问题综合解决评价单 班级 组名 姓名 评价 上课日期 一、学习目标： 1、了解声音的特性及其影响因素。 2、通过做音调与频率有关的实验和响应与振幅有关的实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法。[来源:Zxxk.Com] 二、预习评价 1、音调是指声音的 高低 ，发声体振动的快慢用 频率 来表示，即每秒振动的次数，单位是 赫兹 ，用符号 Hz 表示。音调与 频率 有关， 频率 越大，音调越 高 。 2、人的发生频率范围是 85-1100Hz ，人耳能听到的声波的频率范围通常是 到 20-20000Hz 之间，我们把它叫做可听声；频率在 低于20Hz 的声波叫次声波；频率在 高于20000Hz 的声波叫超声波。动物中有些能听到人类听不到的声波，如大象可以听见 次声波 ；而蝙蝠能听到 超声波 。 3、 声音的大小 叫响度， 物体振动的幅度 叫振幅，响度与 振幅 和 与发声体的距离 有关，振幅越大，距离发声体越近，响度越 大 。 4、乐音的特性包括 音调 、 响度 、 音色 ，不同物体即使发出音调和响度相同的声音，仍能够分辨，表明 声音还有一个特性是音色 。 5. 音色是指声音的品质，不同发声体的 材料 和 结构 不同，发出的声音的音色就不同，因此听声辨物，听声辨人，听声辨乐器都是 音色 的利用。 三、教师预设问题： 问题一、声音的特性 体验与思考： 聆听与感受：试唱乐谱1.2.3.4.5.6.7.i。仔细听别人唱，然后自己唱出来。感受两个现象： 1.从低音“叨”到高音 “叨”各个音有什么不同？ 答：声音的高低不同。 2. 大声唱和小声唱发出的声音有什么不同？ 答：声音的大小不同。 小组讨论：声音的音调指的是上面哪个不同？声音的响度是指上面的哪个不同些？ 答：声音的音调指的是上面低音“叨”和高音 “叨”；声音的响度是指上面的大声唱和小声唱发出的声音。 总结一下： 音调是指 声音的高低 。响度是指 声音的大小 。 声音为什么会有不同呢？研究问题要追根求源，从本质入手。 回忆：声音是怎样产生的？物体的振动