板块1 基础小题送分自检 技法引领(课件+练习)-2020高考理科数学【优化指导】高中总复习·第2轮(全国版)

2019-12-04
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内容正文:

解选择题、填空题的基本原则是“小题不能大做”,基本策略是 “巧做”.常用方法有:直接法、特殊化法、排除法、数形结合法、构造法、估值法、换元法等. 方法一 直接法 直接法就是从题设条件出发,运用定义、定理、公式、性质、法则等知识,通过变形、推理、计算等,得出正确结论,使用此法时,要善于透过现象看本质,自觉地、有意识地采用灵活、简捷的解法. (1)如图,F1,F2是双曲线C1:-=1与椭圆C2的公共焦点,点A是C1,C2在第一象限的公共点.若|F1A|=|F1F2|,则C2的离心率是(  ) A.    B.    C.    D. 解析 由双曲线C1的方程可得|F1F2|=2=10,由双曲线的定义可得|F1A|-|F2A|=2=8,由已知可得|F1A|=|F1F2|=10,所以|F2A|=|F1A|-8=2.设椭圆的长轴长为2a,则由椭圆的定义可得2a=|F1A|+|F2A|=10+2=12.所以椭圆C2的离心率e===. 答案 A (2)在等差数列{an}中,a1=-3,11a5=5a8-13,则数列{an}的前n项和Sn的最小值为________. 解析 设公差为d,则11(-3+4d)=5(-3+7d)-13,∴d=, ∴数列{an}为递增数列.令an≤0,∴-3+(n-1)·≤0,∴n≤,∵n∈N*,∴前6项均为负值,∴Sn的最小值为S6=-. 答案 - [题后归纳] 利用直接法求解填空题要根据题目的要求灵活处理,多角度思考问题,注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用,将计算过程简化,从而得到结果,这是快速准确地求解填空题的关键. , [体验1] 已知抛物线x2=4y上一点A的纵坐标为4,则点A到抛物线焦点的距离为(  ) A. B.4 C. D.5 D [由题意知,抛物线的准线方程为y=-1,所以由抛物线的定义知,点A到抛物线焦点的距离为5.] [体验2] 函数f(x)=则不等式f(x)>2的解集为_________. (1,2)∪(,+∞) [当x<2时,令2ex-1>2,解得1<x<2;当x≥2时,令log3(x2-1)>2,解得x>.综上可知,不等式的解集为(1,2)∪(,+∞).] 方法二 特殊化法 特殊值法在考试中应用起来比较方便,它的过程是从特殊到一般,优点是简便易行.当暗示答案是一个“定值”时,就可以取一个特殊数值、特殊位置、特殊图形、特殊关系、特殊数列或特殊函数值来将字母具体化,把一般形式变为特殊形式.当题目的条件是从一般性的角度给出时,特例法尤其有效. (1)已知实数a,b,c.(  ) A.若|a2+b+c|+|a+b2+c|≤1,则a2+b2+c2<100 B.若|a2+b+c|+|a2+b-c|≤1,则a2+b2+c2<100 C.若|a+b+c2|+|a+b-c2|≤1,则a2+b2+c2<100 D.若|a2+b+c|+|a+b2-c|≤1,则a2+b2+c2<100 解析 结合特殊值,利用排除法选择答案.对于A,取a=b=10,c=-110,显然|a2+b+c|+|a+b2+c|≤1成立,但a2+b2+c2>100,即a2+b2+c2<100不成立;对于B,取a2=10,b=-10,c=0,显然|a2+b+c|+|a2+b-c|≤1成立,但a2+b2+c2=110,即a2+b2+c2<100不成立;对于C,取a=10,b=-10,c=0,显然|a+b+c2|+|a+b-c2|≤1成立,但a2+b2+c2=200,即a2+b2+c2<100不成立.综上知,A,B,C均不成立. 答案 D (2)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若a,b,c成等差数列,则=__________. 解析 方法一 取特殊值:令a=3,b=4,c=5,则△ABC为直角三角形,cos A=,cos C=0,从而所求值为. 方法二 取特殊角A=B=C=,cos A=cos C=,=. 答案  [题后归纳] 1.特例法具有简化运算和推理的作用,比较适用于题目中含字母或具有一般性结论的选择题. 2.特例法解选择题时,要注意以下两点:①取特例尽可能简单,有利于计算和推理.②若在不同的特殊情况下有两个或两个以上的结论相符,则应选另一特例情况再检验,或改用其他方法求解. [体验3] 过抛物线y=ax2(a>0)的焦点F作一直线交抛物线于P,Q两点,若线段PF与FQ的长分别是p,q,则+=________. 4a [设直线斜率为0,因抛物线焦点坐标为,把直线方程y=代入抛物线方程解得x=±,∴|PF|=|PQ|=,从而+=4a.] [体验4] 已知E为△ABC的重心,AD为BC边上的中线,令=a,=b,过点E的直线分别交AB,AC于P,Q两点,且=ma,=nb,则+=(  ) A.3 B.4 C.5 D.

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