内容正文:
专题九 函数与方程、函数的应用
对应学生用书起始页码P36
考纲内容
高考考点
考查频度
学科素养
规律与趋向
1.结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数.
2.根据具体函数的图象,能够用二分法求相应方程的近似解.
19.函数零点及其应用
3年3考
★★★
数学抽象
直观想象[来源:学|科|网]
1.高频考向:函数零点的应用.
2.低频考向:函数模型及其应用.
3.特别关注:
函数的零点与方程根的分布问题、函数的性质等相结合求解参数问题以及与导数融合的综合性问题.
3.了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征,结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义.
4.了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用.
20.函数模型及其应用
3年0考
☆☆☆
数学建模[来源:学,科,网Z,X,X,K]
数学运算
2016~2018 对应学生用书起始页码P36
1.(2018全国1,理9,5分,难度★★★)已知函数f(x)=g(x)=f(x)+x+a,若g(x)存在2个零点,则a的取值范围是( )
A.[-1,0) B.[0,+∞) C.[-1,+∞) D.[1,+∞)
答案 C 要使得方程g(x)=f(x)+x+a有两个零点,等价于方程f(x)=-x-a有两个实根,即函数y=f(x)的图象与直线y=-x-a的图象有两个交点,从图象可知,必须使得直线y=-x-a位于直线y=-x+1的下方,所以-a≤1,即a≥-1.故选C.
2.(2017全国3,理11,5分,难度★★★)已知函数f(x)=x2-2x+a(ex-1+e-x+1)有唯一零点,则a=( )
A.- B. C. D.1
答案 C ∵f(x)=x2-2x+a(ex-1+e-x+1),
∴f(2-x)
=(2-x)2-2(2-x)+a[e2-x-1+e-(2-x)+1]
=x2-4x+4-4+2x+a(e1-x+ex-1)
=x2-2x+a(ex-1+e-x+1),
∴f(2-x)=f(x),即x=1为f(x)图象的对称轴.
∵f(x)有唯一零点,∴f(x)的零点只能为1,
即f(1)=12-2×1+a(e1-1+e-1+1)=0,解得a=.
3.(2016天津,理8,5分,难度★★★)已知函数f(x)=(a>0,且a≠1)在R上单调递减,且关于x的方程|f(x)|=2-x恰有两个不相等的实数解,则a的取值范围是( )
A. B.
C. D.
答案 C 由函数f(x)在R上单调递减,可得解得≤a≤.
当x≥0时,由f(x)=0得x0=-1.
又∵a≥,∴-1≤2,即x0∈(0,2].
如图,作出y=|loga(x+1)+1|(x≥0)的图象,由图知当x≥0时,方程|f(x)|=2-x只有一解.
当x<0时,|f(x)|=2-x,即x2+(4a-3)x+3a=2-x只有一负实根,
整理得x2+(4a-2)x+3a-2=0,Δ=(4a-2)2-4×1×(3a-2)=4(4a2-7a+3)=4(4a-3)(a-1).
(1)当Δ=0时,解得a=或a=1.
又∵a∈,∴a=.
此时方程的解为x=-,符合题意.
(2)当Δ>0时,解得a<或a>1.
又∵a∈,∴a∈.
①方程有一负根x0和一零根,则有x0·0=3a-2=0,解得a=.
此时x0+0=2-4a=-<0,符合题意.
②方程有一正根x1和一负根x2,
则有x1·x2=3a-2<0,解得a<.
又a∈,∴a∈.
由(1)(2)可知,a的取值范围为.
4.(2018全国3,理15,5分,难度★★)函数f(x)=cos在[0,π]的零点个数为 .
答案 3 令f(x)=cos=0,得3x++kπ,k∈Z,∴x=,k∈Z.则在[0,π]的零点有.故有3个.
(2016四川,理5,5分,难度★★)某公司为激励创新,计划逐年加大研发资金投入.若该公司2015年全年投入研发资金130万元,在此基础上,每年投入的研发资金比上一年增长12%,则该公司全年投入的研发资金开始超过200万元的年份是( )(参考数据:lg 1.12≈0.05,lg 1.3≈0.11,lg 2≈0.30)
A.2018年 B.2019年 C.2020年 D.2021年
答案 B 设从2015年后第n年该公司全年投入的研发资金开始超过200万元,
由已知得130×(1+12%)n>200,
∴1.12n>,两边取常用对数得nlg 1.12>lg,
∴n>=3.8.
∴n≥4,故选B.
高 考 考 点
错 题 统 计
补 偿 练 习