浙科版高中生物必修3第7章第3节人类对全球环境的影响 (1)(共30张PPT)

2019-12-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第三节 人类对全球环境的影响
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.77 MB
发布时间 2019-12-02
更新时间 2019-12-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12010002.html
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来源 学科网

内容正文:

第三节 人类对全球环境的影响 1.概述保护生物多样性的意义和措施 2.关注全球生态环境问题 烟台每人每月限量2m3,用水超过限量实行惩罚性水价40元/m3;工业用水不得不实行保重点和强制性措施,以水定产,关停部分高耗水工矿企业,估计每年因供水不足造成的直接经济损失超过50亿元。 高楼林立的城市 一、温室效应与全球变暖 1.成因: 人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加,大气的温室效应也随之增强,已引起全球气候变暖等一系列严重问题。 3、解决措施: 2、后果: 降低农业生产能力; 改变全球降雨格局,扩大干燥区域; 导致极地冰川加速融化,抬升海平面, 使得冻土带松动; 加速热带疾病的流行。 改善人类能源结构,减少煤、石油、天然气的燃烧和使用; 从生态系统固碳的角度出发,退田还湖、退耕还林、还草、减少对森林资源的不合理利用。 二、臭氧层变薄及其危害 1.成因:主流假说认为人类大量使用的氯氟烷烃等化学物质(如制冷剂、发泡剂、清洗剂等)在大气对流层中不易分解,进入平流层后在紫外线照射下分解产生氯游离基,高效催化臭氧分解,使臭氧浓度减小,造成臭氧层严重破坏甚至出现空洞。 2.危害:威胁人类生存,使皮肤癌、白内障、免疫系统缺陷和发育停滞等疾病发病率上升。 3.解决措施:检测臭氧和太阳辐射;评价臭氧耗损对人类健康影响、对生态系统和气候影响等;严格控制氯氟烃类物质的生产和消耗。 臭氧空洞 1.成因:pH小于5.65的降水叫酸雨。酸雨主要是由于人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。 2.现状:我国酸雨区主要集中在华中、西南和华南。 三、酸雨及其危害 3.危害:可以直接使大片森林死亡,农作物枯萎;抑制土壤中有机物的分解和氮的固定;与钙、镁、钾等结合,使土壤贫瘠化;使湖泊、河流酸化,并溶解重金属进入水中,毒害鱼类;加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化过程;对人体健康的影响是最难以定量确定的。 4.解决措施:限制二氧化硫和一氧化碳的排放量,如原煤脱硫技术 、烟气脱硫、开发新能源等。 四、水体污染及其解决措施: 1.成因:水体因某种物质的介入,而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或者破坏生态环境,造成水质恶化的现

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