第12课 亚非拉民族民主运动的高涨-2019-2020学年部编版九年级历史下册精品备课资源(课件)(共26张PPT)

2019-11-28
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
类型 课件
知识点 世界近代史
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.47 MB
发布时间 2019-11-28
更新时间 2019-11-28
作者 麓浔
品牌系列 -
审核时间 2019-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11985266.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

历史 学科网 精品资源 青年律师甘地前往南非办理一件诉讼案件,正坐在火车的头等车厢里,却因肤色而被驱出。这是甘地有生以来第一次尝到种族歧视的侮辱。从此他下定决心投身到为侨居在南非的八十万印度侨民争取平等权利的斗争中。他率领印度人举行了游行示威,成立了南非印度人最早的一个争取公民权利的组织。之后他回到印度,积极投入摆脱英国殖民统治、争取独立自治的斗争。 《甘地传》 亚非拉民族民主运动的高涨 3 学习目标 知道第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨的表现,掌握印度的非暴力不合作运动; 理解埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革; 通过本课学习,感悟他们身上那种视国家利益高于一切的民族精神。 4 民族运动:对外反对帝国主义,实现民族解放 民主运动:对内反对专制独裁,实现民主自由 概念:亚非拉国家反对殖民统治、争取民族独立和实现国家的民主化与现代化的运动。 印度的非暴力不合作运动 埃及的华夫脱运动 墨西哥的卡德纳斯改革 民族民主运动 你从概念中能获得哪些信息? 直接 根本 导火线 印度非暴力不合作运动 英国对印度殖民统治阻碍印度发展 印度非暴力不合作运动—背景 材料一:19世纪末,随着英国对世界工业垄断地位的丧失,英国殖民者对其最大的殖民地印度的殖民掠夺更加疯狂了。这一时期,英国殖民者除了继续依靠军事政治权力对印度人无情搜刮、扩大商品倾销、加紧掠夺粮食原料之外,资本输出已逐渐成为主要的剥削手段。随着殖民掠夺和封建剥削不断加强,各种社会矛盾,尤其是印度人民和英国殖民主义的矛盾日益尖锐。 直接 根本 导火线 印度非暴力不合作运动 英国对印度殖民统治阻碍印度发展 材料一:一战期间,英国从印度征募新兵1161789人,派出海外作战1215338人,死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”,这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认,整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。 ——林承节《印度史》 材料二:我承认每个印度人应给予赢帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战,我们期望在不久之后的将来,印度能成为英帝国的自治领。 ———《我体验真理的故事:甘地自传》 但一战结束后英国背弃了承诺 130万印度士兵曾在第一次世界大战为英国效力。 1914年,在西线作战的英国军队印度骑兵。 一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化 印度非暴力不

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