人教部编版九年级历史下册课件：第12课_亚非拉民族民主运动的高涨(共16张PPT)

1、印度在很长一段历史中是哪个国家的殖民地？ 章西女王 2、在19世纪中期，印度人民反抗英国殖民统治过程中涌现了哪位英雄人物？ 英国 课前热身 　1857～1859年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。起义最终失败。 1999年《时代》杂志将其评选为20世纪风云人物第一名是爱因斯坦，第二位世纪风云人物是罗斯福总统，印度的甘地列第三位，他是以个人之力抗拒专制、拯救民权和个人自由的象征。 蒋介石夫妇访问印度时与甘地会晤，蒋一向对周边被西方殖民者统治国家的民族主义和独立运动充满了同情和理解，包括印度。 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 1.通过学习，引导学生了解一战后，亚非拉民族民主运动高涨的表现 2.明确这三项运动都是民族民主运动。 学习目标 一影弱躯 你却是，印度洋上的灯塔 瘦削的身体 撑起桥，铺就路 于是，一个沉沦中的大国迈开了走向自由与复兴的步伐 一袭布衣 你用爱，于苦难中行走 血泊中的祝福 为善注释，大写宽容 于是，人类的良知有了最好的代言 第６１届联合国大会通过决议，决定将每年的１０月２日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。 在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。” 圣雄甘地（1869—1948） 课堂导学 一战时期的英国军队印度士兵 1914年，在西线作战的英国军队印度骑兵。 1916年7月1日，在索姆河的英国军队印度自行车部队。 1917年，在耶路撒冷作战的印度炮兵。 130万印度士兵曾在第一次世界大战为英国效力； 一战中，英国含糊的答应印度国民大会的自治； 一战结束后英国背弃承诺。 一、非暴力不合作运动 1.原因： 英国殖民者的残酷统治激化了与印度人民的矛盾 2.过程 第一次 时间： 内容： 1920年-1922年 抵制在殖民政府和法院中工作； 拒绝在英国学校读书； 提倡手工纺织以抵制英国商品； 拒绝纳税。 火烧警局，甘地绝食，运动停止 第二次 时间： 形式： 内容： 意义： 1930年 不服从 食盐进军 将非暴力不合作运动推向高潮 双方妥协， 承认煮盐合法化 “文明不服从运动” 第三次 时间：1940-1941 内容：反对战争（二战）