第4单元 大家情怀-2019-2020学年八年级上册初二语文【名师学案】(人教部编版)宜昌专版

名著导读 (红星照耀中国) ! 纪实作品的阅读 一% !$ 美国 ! 一 ! "$ 我热爱中国 ! 二% !$ 红星照耀中国 ! 西行漫记 ! "$ ! # "红军长 征 ! ! % "中国共产党 ! 红军 ! ! ' "经历 ! 感受 ! #$ 朱德%周恩来%彭德怀$!贺龙% 徐海东等" ! $$ 红色中国 ! 中国共产党及 其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星# 不仅照耀着中国的西北#而且必将照耀全 中国 ! %$ 毛泽东头戴八角帽的半身像$ ! &$ 大地 ! '$ ! # "红星照耀中国 ! 红小鬼 ! ! % "这是一位岁数不大#神采奕奕#参加 过长征的老红军$ ! 三% !$ 用事实说话 ! "$ 所写的事实 ! 事实 ! 取经 ! 联系%比 较%分析 ! 四% !$ 王树增 ! 时间推进 ! 地 域转换 ! #-&+ ! "$ 李鸣生 ! 报告 ! 全景 式 课外古诗词诵读 !$L1. 9 ! $%3, ! $J. ! >B ! 2 # ! ># ! "/ ! # "繁 盛 ! ! % "给予#馈赠 ! ! & "终结#文中指死 去 ! ! ' "多么 ! ! ( "遭受 ! ! + "不同 ! ! ) " 艰难 ! #$/ ! $$" ! %$ ! # "犹有竟时 ! 腾 蛇乘雾 ! ! % "风声一何盛 ! 冰霜正惨凄 ! ! & "寄身于草野 ! 行止依林阻 ! ! ' "攀条 折其荣 ! 馨香盈怀袖 ! ! ( "老骥伏枥 ! 志 在千里 ! 烈士暮年 ! 壮心不已 ! ! + "岂不 罹凝寒 ! 松柏有本性 ! ! ) "剧哉边海民 ! 寄身于草野 ! &$ ! # "用比喻修辞写出诗人 虽然到了晚年#但仍有志干一番事业#表 达了一种追求宏伟理想的豪情壮志$ ! ! % "作者以松柏为喻#赞颂松柏挺立风中 而不倒%经严寒而不凋的美好品格$勉励 他的堂弟坚贞自守#不因外力压迫而改变 本性$ ! ! & "通过狐狸%兔子的侧面描写# 反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边 海人们的恐惧与凄楚$ ! ! ' "这是主人公 无可奈何%自我宽慰的话#同时也点明了 全诗相思怀念的主题$ 第四单元 ! 大家情怀 #' ! 背影 ! !$ ! # " 7"M$%& ! ! % " L"M ! L%< ! 踌躇 ! ! & " 颓唐 ! ! ' "藉 ! 簌簌 ! "$ ! # "珊 ! 栅 ! ! % " 贴 ! 帖 ! #$ ! # "触 ! 碰触)接触 ! 绌 ! 不 足 ! ! % "赋 ! 一种文体 ! 赴 ! 跳进 ! $$ ! # "乱七八糟的样子$ ! ! % "这里是反语# 是作者的自嘲#嘲讽自己的自以为是$ ! %$ ! # " / ! ! % " 0 ! ! & " . ! ! ' " " ! &$ 父亲 坚持送'我(到车站#送'我(上火车$ ! '$ 因为他爱子情深#别人去他不放心$ ! ($ 因为这些内容与中心思想没有关系#故没 有写$ ! )$ 示例一*会$因为年轻气盛# 与父亲之间存在代沟$示例二*不会$既 然读了这篇文章#就不会让这种遗憾的事 情重演$ ! !*$ 孝心是一番亲切的嘱咐 ! 分担着父母的重劳 ! !!$ 他忘记了一切# 但从未忘记爱你$ ! !"$ ! # "陈叶第一次 接到父亲在北京打来的电话!陈叶与同在 北京的父亲只通过一次电话"$ ! ! % "陈 叶看见父亲不敢相认$ ! !#$ 舍友与家人 远隔千里却如同近在咫尺和陈叶与父亲 同在北京却似远隔天涯形成对比#表现了 陈叶的失落%无奈%羡慕等复杂的情感$ ! !$$ '鲜明(这里有分明%明显之意#既形 象地表现出'话吧(老板对陈叶的歧视!或 '老板的势利("#也表现了陈叶的敏感$ ! !%$ 小说的结局是陈叶父女最终没有相 认$妙处* ! 凸显人物的性格*表现了父 女的怯懦!或'缺乏勇气("#女儿怯懦是因 为自卑与虚荣#父亲怯懦是因为自身的卑 微和对女儿深沉的爱) " 深化主题!或点 题"*反映了世俗的尊卑观对人的影响根 深蒂固$ ! !&$ 意象*月亮 ! 诗句*我寄愁 心与明月#随君直到夜郎西$ #( ! 白杨礼赞 !$ ! # " @ 3. ! ! % " = D7"I ! * %? ! ! & " * B ! ! ' " 妙手偶得 ! "/ ! # "卷 ! 倦 ! ! % "溢 ! 逸 ! #/ ! # "逸 ! 逃跑#超出 ! 溢 ! 漫出#漫过 ! ! % "滋 ! 生长 ! 知 ! 了解 ! $/ ! # "疲乏% 懈怠$这里指景色单调#让人觉得平乏无 味$ ! ! % "枝叶扶疏#形容姿态优美$ ! %/ 骖 ! 骈 ! &/ 茅盾 ! 追求 ! 象征 ! '/ 黄 绿错综的一条大毯子 ! 黄绿错综 !