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人生的岔路口你如何选科参加高考?
一切从实际出发、全面、联系观点
生活处处有哲学
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1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
中国古代夏商周时期,大禹改变舜筑坝拦水的策略,变堵为疏,有效治理了黄河水患,造福沿岸百姓。
“变堵为疏”的治水思想从何而来呢?
“变堵为疏”是一种哲学智慧,这种智慧不是天生的,而是大禹在治水实践中经过多次尝试,总结出来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
一、哲学就在我们身边(哲学的产生)
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人类的两项基本活动:
一是认识世界;
一是改造世界。
认识世界
哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动
改造世界
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哲学上讲的世界
客观世界
主观世界——
自然界
人类社会
人的思维和意识
人的三对关系:人与自然、人与社会、人与人。
注意:
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任务: 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么只要有人类的实践活动就能自发地产生哲学吗?
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我们生活在这个世界上,从童年开始,往往就会对这个世界进行一些追问和思考。
狗狗怎么不说话?是不是不开心呢?
例如:
儿童期
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长大以后我能干什么,我要干什么??读书无用论,真的无用吗??
少年期
例如:
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是先成家还是先立业,家庭和事业哪个更重要?怎样处理好这二者之间的关系?
例如:
青年期
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这个社会需要什么样的人?怎样才能够更好的实现自身的价值?
例如:
中年期
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在我们人生的各个阶段中,在我们的生活、工作、学习实践中经常会遇到各种困惑。我们就会自觉或不
自觉的进行思考,思考这个世界、思考周围的人和事。 哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考
2、哲学的产生离不开在实践中对世界的追问和思考
注意:人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了认识和改造世界。
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哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于在实践中对世界的追问和思考。
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一位先生收了两个学生。一天傍晚,先生给每个学生一枚铜钱,说:“你们立刻买样东西来,把这间黑暗的房间完全装满”。于是,一个学生去买了许多干草,堆在屋中。先生摇摇头。而另一个学生却买来了一支蜡烛,点燃后