上海牛津版(五四学制)六年级科学上册:4.5 热胀冷缩 课件(共27张PPT)

2019-11-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学牛津上海版六年级上
年级 六年级
章节 热胀冷缩
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.11 MB
发布时间 2019-11-21
更新时间 2019-11-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-11-21
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来源 学科网

内容正文:

4.5 热胀冷缩 4.5.1 膨胀和收缩 教材重点和难点: 重点: 1)在相同条件下,固体的膨胀程度最小,气体的膨胀最大。 2)能用粒子模型解释热胀冷缩的现象。 难点: 热胀冷缩原理 小故事: 1825年,英国铺设了第一条铁路,钢轨是一根连一根的焊接在一起得七歪八扭,左右弯曲,有些地方甚至还向上拱了起来;而到了寒冷的冬天,钢轨竟断裂成几段。 钢轨断裂成几段的原因?    开展加热和冷却实验,比较三态的热膨胀情况。 固体的热胀冷缩 实验结果: 1)铁球可以勉强通过。 2)将铁球加热后,铁球就不能通过了。 3)铁球冷却后就又可以通过了。 学习重点: 固体受热时会膨胀,遇冷时会收缩。 液体的热胀冷缩 实验并讨论结果: 1)液体受热时,水位上升。 2)浸入冰水中,水位下降。 学习重点: 液体受热时膨胀,遇冷时收缩。 气体的热胀冷缩 开展实验并讨论结果: 试管中气体受热时,小水柱向右移。 试管中气体遇冷时,小水柱向左移。 学习重点: 气体受热时膨胀,遇冷时收缩。 播放短片,用粒子间隙大小 解释热胀冷缩 物体受热时,粒子运动加剧,粒子之间的间隙相应增大。因而形成物体受热膨胀的现象。 物体遇冷时,粒子的运动速度减小,粒子之间的间隙相应缩小,由此形成物体遇冷收缩的现象。 热胀冷缩现象 日常生活中防止热胀冷缩造成危害的例子: 电线不能拉紧 高架桥中留有缝隙 路面有缝隙 蒸汽管要转弯 为什么高架桥中留有缝隙 建设者连续数天进行24小时海上实地探测,了解海上不同的气温变化下,桥面板的长度会出现怎样的热胀冷缩变化。结果发现,气温每上升或下降1℃,桥面板就会伸长或缩短4毫米。 钢轨之间的空隙 钢轨温度每升降1摄氏度,每1米钢轨就会伸缩0.0000118米。如果某地一年钢轨的温度上下相差40摄氏度,那么,对于1000公里长的铁路来说,就要伸缩472米,因此,从有铁路的那一天起,钢轨就是一根一根接起来的,接头之间的正常空隙在18毫米之内。 4.5.2 热胀冷缩原理的应用 加热双金属片实验 实验并分析结果 加热后双金属片弯曲。 双金属片冷却后又恢复原状。 学习重点: 受热时,双金属片会弯曲,原因是不同的金属的膨胀程度不同。 可提问:双金属片哪一面膨胀程度大? 恒温器 双金属片温度调节开关 火警警报系统 播放配套短片,模拟火警报警: 也可以自制装置进行演示: 受热时,

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