2020年人教部编版九年级历史下册课件：第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 (共18张PPT)

第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 新知识记 名师点睛 课时即练 以练助学　 能力提升 基础过关 自主反馈　 结构图示 名 师 点 睛 以练助学　 两次世界大战之间民族民主运动的发展概况 (1)1918～1928年，第一次高潮：埃及反英武装起义、印度第一次非暴力不合作运动、中国五四运动等。 (2)1929～1939年，第二次高潮：印度第二次非暴力不合作运动、中国抗日战争、墨西哥卡德纳斯改革。 重难突破 1．图片名称：甘地(1869～1948) 2．人物介绍：印度民族解放运动的领导人，发起非暴力不合作运动，印度国民大会党领袖。 读图学史 知识点1　印度的非暴力不合作运动 1．过程 (1)1920年，甘地号召印度人民开展①______________运动。1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地决定停止运动。 (2)1930年，②________再次发起非暴力不合作运动。后来，印度总督与甘地谈判，双方妥协。 2．作用：打击了③__________统治，增强了民族自尊心和自信心。 非暴力不合作　 甘地　 英国殖民　 新 知 识 记 知识点2　埃及的华夫脱运动 1．背景：第一次世界大战结束后，④________继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。 2．过程 (1)1918年，⑤__________等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。这些人后来发展为⑥__________。 (2)1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人。埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义，规模逐渐扩大。 3．结果：⑦________年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 4．意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 英国　 扎格鲁尔　 华夫脱党　 1922　 知识点3　墨西哥的卡德纳斯改革 1．革命的背景 1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥政府布了⑧__________性质的宪法，但宪法并未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。 2．改革的过程 (1)开始：1934年，⑨__________当选墨西哥总统，开始实行改革。 (2)内容：确立中央集权的资产阶级民主政治体制；进行土地改革；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与