上海牛津版（五四学制）六年级科学上册：1.3.5 温度计和温度 教案

温度计和温度 【教学目标】 1．知识与技能： （1）学会使用温度计测量温度； （2）知道酒精灯的使用方法； （3）应用自己的脉搏或心跳的规律可以粗略估计时间。 2．过程与方法： 在课堂教学中，让学生掌握简单的实验操作技能。 3．情感态度与价值观： 在活动中，培养学生合作精神和实事求是的科学态度。 【教学重难点】 重点： 能正确的操作温度计、秒表、酒精灯，提高自己的观察能力和动手能力。 难点： 酒精灯的使用方法。 【教学过程】 本节课有三个新的测量工具：温度计、酒精灯和秒表。以测量教室内的温度导入，让学生演示测量方法，学生的测量方法肯定有不完善的地方，让学生交流讨论正确的测量方法，然后再让学生动手自己测量水温、室温和手心的温度。当然不同的温度计用途不同，测量的范围也不同，比如我们测量体温的水银温度计就不适合用来测量热水的温度，还要提醒学生体温计中的水银有毒，使用的时候要特别小心，如果不小心食入，可以先吃生鸡蛋或牛奶解毒，再到附近的医院就医，而且温度计大多是玻璃制成的，易碎，使用的时候也要注意安全。 加热器和加热这块内容，首先教师要讲解酒精灯的构造和各部分的名称，让每个学生用火柴点燃酒精灯，用灯帽盖灭酒精灯，需要提醒学生：切不可用嘴吹灭酒精灯，用一个酒精灯点燃另外一个酒精灯或者向燃着的酒精灯内添加酒精。 测量脉搏和心跳，教师需要做出示范，让学生把自己所测量的结果记录下来进行比较。 一、学生活动 活动1：温度计的使用。 预期目标： 学会使用温度计，正确读数和记录。 活动建议： 用温度计测量液体或者气体温度的时候，需要将温度计的液泡完全插入液体中，不可接触杯壁，待温度稳定之后才可读数，读数的时候需要将温度计垂直，视线与最高点相平。 活动2：用酒精灯加热水。 预期目标： 正确认识酒精灯的使用方法。 活动建议： 认识酒精灯的构造，学会点燃和熄灭酒精灯的方法，切记提醒学生不能吹灭酒精灯，不能用酒精灯点燃另外一个酒精灯或者向燃着的酒精灯内添加酒精。加热水的这个装置是实验室中最基本最常见的加热装置，学生需掌握，温度计可以用铁架台和铁夹固定。 活动3：估计时间&测量脉搏和心跳。 预期目标： 会测量自己的脉搏以及使用听诊器测量一分钟心跳的次数。 活动建议： 让学生估计两次击掌之间的时间间隔激发学生的学习兴趣，从而自然引导出必须借助工具才能准确计量时间。脉搏和心跳的测量，有些同学可能找不准