教科版（五四学制）六年级英语上册：UNIT 5 Families Lesson 3 教案

UNIT 5 Families Lesson 3 【教学目标】 1．知识目标: （1）物主代词的概念:用来表示某人或某物属于"谁的"的代词叫做物主代词. （2）物主代词的分类:形容词性物主代词;名词性物主代词. （3）物主代词的用法. （4）学习字母C,K,G的自然发音. 2．情感目标: （1）激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作. （2）在活动中培养学生的协作精神和竞争意识. 3．能力目标: 培养学生的观察力、想象力,发展学生综合运用语言的能力. 【教学重点】 创设语言情景,使学生正确理解和运用所学知识,用英语表达whose的句型. 【教学难点】 激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境,让学生体验参与,主动学习形容词性物主代词和名词性物主代词的用法. 【教学方法】 1．教法:演示法,提问法,引导法. 2．学法: 观察对比,合作探讨. 【教学准备】 PPT.文化用品.日常用品 【教学过程】 Ⅰ．greeting and lead-in Greeting: T: Good afternoon everyone. S: Good afternoon, Miss Ge. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. T: First, welcome headmaster and other teachers to our class. Please give them claps. Lead-in: 教师把准备好的文化用品和日常用品陈列出来,然后会问"What is this?", "Who's this?"要求学生给出相应的回答 Ok, now let's have class. Today we are going to learn grammar part (Possessive Pronouns) 板书课题:Possessive Pronouns Ⅱ．Presentation Possessive pronouns: 概念:用来表示某人或某物属于"谁的"的代词叫做物主代词,物主代词实际上是人称代词的所有格形式. 分类:形容词性物主代词和名词性物主代词 Learn possessive adjective:表示“…的”,后接名词. 出示物主代词中的形容词性物主代词表格. 请说出形