2020届华师大版九年级数学下册教学课件：28.3借助调查做决策(共14张PPT)

28.3 借助调查做决策 课程讲授 新知导入 随堂练习 课堂小结 第28章 样本与总体 知识要点 1.借助调查做决策 2.容易让人产生错觉的统计图 新知导入 想一想：观察下图中的统计图，回答问题. 如图所示是某年某家报纸公布的反应人口情况的据．看一看这份报纸给我们提供了哪些信息？ 课程讲授 1 借助调查做决策 问题1：根据下面三种统计图提供的信息，完成下面的问题. 2050世界人口分布预测图 课程讲授 1 借助调查做决策 问题1：根据下面三种统计图提供的信息，完成下面的问题. 课程讲授 1 借助调查做决策 比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流. 归纳： 条形统计图能清晰地表示出每个项目的具体数目及它们之间的大小关系. 折线统计图能够清晰地反映同一事物在不同时期的变化情况. 扇形统计图能清晰地表示各部分在总体中所占的百分比及之间的大小关系. 课程讲授 1 借助调查做决策 例 小明将他的8次数学测验成绩按顺序绘成了如图所示的两幅统计图． (1)图①和图②给人造成的感觉各是什么？ (2)若小明想向他的父母说明他数学成绩的提高情况，他将向父母展示哪一个统计图？为什么？ 课程讲授 1 借助调查做决策 解：(1)图①给人的感觉是小明的进步较大，而图②给人的感觉比较平稳，说明小明的进步不是很大. (2)若小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况，他将向父母展示图①，因为图①反映小明数学成绩的提高比较明显． 两个统计图中的数学成绩是一样的！ 课程讲授 2 容易让人产生错觉的统计图 例 根据下表数据绘制的两幅折线统计图，表示的是某股票的最高价格的变化情况. (1)哪一幅图显示的增长幅度可能给人以误导？ (2)造成误导的原因是什么？ 课程讲授 2 容易让人产生错觉的统计图 (2)造成误导的原因是第②幅纵坐标取的单位长度比较小,造成了增长比较快的错觉. 解：(1)第②幅图的增长幅度可能给人以误导; 随堂练习 1.下列统计图能够显示数据变化趋势的是（ ） A.条形图 B.扇形图 C.折线图 D.直方图 C 随堂练习 2.想表示某种品牌奶粉中蛋白质、钙、维生素、糖、其他物质的含量的百分比,应该采用（ ） A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.复式统计图