初中人教版生物七年级上册的一单元 第二章 第三节生物圈是最大的生态系统 课件(共16张PPT)

2019-11-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 生物圈是最大的生态系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.44 MB
发布时间 2019-11-16
更新时间 2019-11-16
作者 qiang_622
品牌系列 -
审核时间 2019-11-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11867521.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生物圈 * 生物圈Ⅱ号 多种多样的生态系统 森林生态系统 湿地生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 城市生态系统 作用:1、水土保持,防风固沙。 2、为人们提供大量的肉、奶和毛皮。 草原生态系统 分布:干旱地区,年降雨量很少。 特点:动植物种类较丰富,植物以草本植物为主,少量灌木丛,乔木非常少见 作用:净化水质、涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等 分布:沼泽、浅滩等都属于湿地生态系统 特点:动物种类多,如鳄鱼、丹顶鹤、天鹅、鸬鹚, 植物主要是草本 湿地生态系统 (“地球之肾”) 作用:1、调节全球气候 2、丰富的资源 3、每年制造氧气占地球每年产氧总量的70% 海洋生态系统 植物:绝大部分是微小的浮游植物 动物:种类很多,大都能在水中游动   分布:湿润或较湿润的地方。 特点:动植物种类繁多,处于稳定状态。 作用: 1、改善生态环境 2、为人类提供大量 的木材和林副业产品。 森林生态系统 (“绿色水库”、“地球之肺”) 淡水生态系统 分类:河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等 作用:1、饮用、灌溉、工业用水 2、调节气候 特点:以农作物为主体,由农民来管理农作物,因此,人的作用非常关键。动植物种类较少。 农田生态系统 作用:为人类提供食物和生活所需。 特点:人类起着重要的支配作用,消费者主要是人,其他生物种类和数量都很少,容易产生环境问题。 城市生态系统 分布:在人群较多的地方 生物圈是一个统一的整体 河流生态系统与哪些生态系统有关联? 黄 河 森林、草原生态系统 农田、城市生态系统 淡水、湿地生态系统 海洋生态系统 DDT的危害 * DDT 农田生态系统 DDT 农田生态系统 河流生态系统 海洋生态系统 城市生态系统 * 生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园 保护生物圈,人人有责! * $$

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