高中信息技术 教科版必修 第五章 音频、视频、图像信息的加工 5.3 图像信息的采集与加工(共20张PPT)

课时：2课时 授课时间：10月20日 教学目标 掌握图像的类型与格式 了解图像的采集方式 根据需求进行图像设计 选择恰当的工具加工图像，表达信息 1 2 3 4 掌握图像的类型与格式 第一部分 a.gif 它是一种标准图像格式，能够被多种应用程序支持。几乎不能压缩，五一图像文件较大。 a.bmp a.psd 采用无损压缩，但不支持动画效果，透明图片格式 a.png 只支持有损压缩，是网络上很受欢迎的图像格式 a.jpeg 压缩比例高，存储容量小，动画图片格式，支持2D动画 Photoshop软件生成的源文件格式，存取速度快，功能比较强大 了解图像的采集方式 第二部分 一、数字化图像的采集工具 单使用扫描仪采集图像，利用光电元件，将检测到的光信号转换成电信号，再将电信号通过模拟/数字转换器转化为数字信号传输到计算机中。 扫描仪 使用数码相机直接拍摄，利用电子传感器，将光学影像转换成电子数据，直接把外界景象转换成数字信号，存储起来或传送到电脑中。 数码相机 使用可拍照的手机拍摄，相当于具有无线通讯功能的简化版数码相机。 可拍照的手机 使用网络搜索下载。 二、数字化图像的制作工具  Photoshop制作 作品鉴赏 作 品 根据需求进行图像设计 第三部分 （新课内容） 首先，从创意、 构图、 色彩到选择制作方法和工具， 再到具体的制作过程， 都要围绕特定的主题展开。 同时， 设计图像时还要考虑该图像针对的阅读人群，符合他们的接受能力、审美意识、社会心理、习俗和禁忌等，并遵循相关的法律法规。 其次，在图像的构图方面， 理论上并没有严格的界定和限制， 但是图像的重点要突出，颜色要协调，版面设计合理（原则）。 移动工具 文字工具 魔棒工具 颜色设置 Photoshop使用工具箱必须遵循的规则：先选后用。 Photoshop修改图层必须遵循的规则：先选后用。 PhotoShop常用的工具的对比  剪切图像并合并成作品 3.图像加工制作——任务驱动法 任 务 一 （1）使用 工具加上文字图层 （2）“变形文字” 工具美化文字 （3）更换“背景” 图层颜色，使用“渐变工具” 一一对色彩进行柔和过渡 （4）选中背景图层，利用 “画笔工