精品解析：河南省郑州市2019-2020学年高一上学期期中物理试题

河南省郑州市2019-2020学年高一上学期期中物理试题 一、单选题 1. 下列关于质点的说法正确的是 ( ) A. 月球很大，一定不能看成质点 B. 研究地球的自转周期时地球可以看成质点 C. 引入“质点”的概念是为我们提供一种建立理想模型的方法 D. 研究地球绕太阳的公转速度时，地球不能看成质点 2. 甲、乙、丙三辆汽车同时以相同的速度经过某一路标，此后甲一直做匀速直线运动，乙先加速后减速，丙先减速后加速，它们经过下一路标时的速度仍相同，则（　　） A 甲车先经过下一个路标 B. 乙车先经过下一个路标 C. 丙车先经过下一个路标 D. 无法判断谁先经过下一个路标 3. 下面有关物理学史和物理学方法的说法中，不正确的有（　　） A. 由a= 可知，物体的加速度又叫做速度的变化量，其值可由 算出 B. 根据速度定义式v= ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 C. 伽利略研究自由落体运动时，由于物体下落时间太短，不易测量，因此采用了“冲淡重力”的方法来测量时间，然后再把得出的结论合理外推 D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段位移相加，这里采用了微元法 4. 关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是 （ ） A. 重的物体g值大 B. 同一纬度的 g值一定一样大 C. 重力加速度都竖直向下，所以方向都相同 D. g值在赤道处小于在北极处 5. 如图所示，分别为汽车甲的位移 时间图象和汽车乙的速度 时间图象，则 　　 A. 甲的加速度大小为 B. 乙的加速度大小为 C. 甲在4s内的位移大小为40 m D. 乙在4 s内的位移大小为20 m 6. 甲、乙两辆汽车沿同一方向做直线运动，两车在某一时刻刚好经过同一位置，此时甲的速度为5 m/s，乙的速度为10 m/s，以此时作为计时起点，它们的速度随时间变化的关系如图所示，根据以上条件可知 A. 在t=4 s时，甲、乙两车相距最远 B. 在t=10 s时，乙车恰好回到出发点 C. 乙车在运动过程中速度的方向发生改变 D. 乙车做加速度先增大后减小的变加速运动 二、多选题 7. 图示是甲、乙、丙、丁、戊五个运动物体相对同一原点的位移-时间图象．下面有关说法中正确的是（　　） A. 甲、乙运动的出发点相距 B. 乙比甲早出发 的时间 C. 丙在 内，物体的位移大于2m D. 丁、戊两物体在25s时相遇 8. 一物体做匀变速直线运动，某时刻速度为 ，经过 时间运动位移为 ，速度变为 ，则在这段时间内 A. 平均速度是 B. 平均速度是 C. 中间时刻的瞬时速度是 D. 中间位罝的瞬时速度是 9. 物体甲的x—t图象和物体乙的v—t图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（　　） A. 甲在整个t=6s时间内有来回运动，它通过总位移为零 B. 甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 m C. 乙在整个t=6s时间内有来回运动 D. 乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变 三、实验题 10. 某同学用如图所示的装置测定重力加速度： (1)电火花计时器的工作电压为______，频率为______。 (2)打出的纸带如图所示，实验时纸带的________端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙”） (3)纸带上1至9个点均为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为________m/s2。 11. 某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图（a）所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图（b）记录了桌面上连续的6个水滴的位置。 （已知滴水计时器每30 s内共滴下91个小水滴） (1)由 图（b）可知，小车在桌面上是______（填“从右向左”或“从左向右”）运动的； (2)该小组同学根据图（b）的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图（b）中A点位置时的速度大小为______ m/s，加速度大小为______ m/s2。（结果均保留2位有效数字） 四、解答题 12. 一质点做匀变速直线运动，初速度v0＝2 m/s，4 s内位移为20 m，求： (1)质点4 s内的平均速度； (2)质点第4 s末的速度； (3)质点第2 s末的速度。 13. 一小石块从空中自由下落5m后掉入淤泥，落到淤泥底时速度恰好为零，全过程用时1.1s，假设石块在淤泥中的加速度恒定．(取g=10m/s2)求： （1）石块在淤泥里下落的时间t； （2）石块陷入淤泥的深度d． 14. 一辆汽车从O点静止开始