内容正文:
27.【问题情境】
课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
如图①,△ABC中,若 AB=10,AC=8,求 BC 边上的中线 AD 的取值范围.
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长 AD 至点 E,使 DE=AD,连接 BE.请根据小明的方法思
考:
[来源:学§科§网 Z§X§X§K]
(1)由已知和作图能得到△ADC≌ △EDB,依据是 .
A.SSS B.SAS C.AAS D.HL
(2)由“三角形的三边关系”可求得 AD 的取值范围是 .
解后反思:题目中出现“中点”、“中线”等条件,可考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证
的结论集中到同一个三角形之中.
【初步运用】
如图②,AD 是△ABC的中线,BE 交 AC 于 E,交 AD 于 F,且 AE=EF.若 EF=4,EC=3,求线段 BF 的长.
【灵活运用】
如图③,在△ABC中, ∠A=90°,D 为 BC 中点, DE ⊥DF,DE 交 AB 于点 E,DF 交 AC 于点 F,连接 EF.试
猜想线段 BE、CF、EF 三者之间的等量关系,并证明你的结论.
图①
CD
E
A
B
图③
CD
E
F
A
B
图②
CD
EF
A
B
$$