第二单元 6.2 在实践中追求和发展真理（课件+作业）-2019-2020学年高二政治必修四【创新教程】微点特训（人教版）

第2课时　在实践中追求和发展真理 近代伟大的物理学家牛顿创立了经典力学，他和许多同时代的人认为经典力学可以诠释所有大自然显示的现象。但随着相对论和量子力学的出现和发展，经典力学的局限性便暴露出来了，它只适用于物体的低速运动状态，在接近光速的高速或者强大引力场的系统中，经典力学被相对论取代，在微观世界又被量子力学所取代。 [尝试探究] 是什么原因使经典力学并不适用于所有领域？ [提示]　任何真理都是有条件的，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误；真理又是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。因此，经典力学在一些领域内可以应用，并证明是正确的，但是到了另外一些领域则不能应用。 1．识记真理的含义及基本属性。 2．理解真理的具体性、条件性，认识的反复性、无限性、上升性。 3．列举生活实例，论证对于一个确定的对象，真理只有一个，真理面前人人平等。懂得追求真理是一个过程，我们要与时俱进，开拓创新。 一、真理是客观的 1．真理的含义：是标志主观同客观相　符合　的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的　正确　反映。 2．出现真理和谬误的原因：人们的立场、观点和方法不同，每个人的　知识结构　、认识能力和认识水平不同，对同一个　确定　的对象会产生多种不同的认识，其中与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识是　谬误　。 3．真理最基本的属性是客观性：对同一个确定的对象虽然会产生多种不同的认识，但只能有　一种　正确的认识，即只能有一个真理。真理和谬误的界限不容混淆，真理面前　人人平等　。 [教材“探究问题”解答]　　　　　 [教材P47问题1] (1)詹姆士关于真理的两种说法有着本质的区别。前者强调以客观评价标准来判断真理，因而是正确的；后者以主观需要为唯一评价标准，是片面的，它错在把是否有用作为判断真理的标准，违背了真理的客观性，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，能够正确指导人们的实践，在改造世界的活动中获得成功，因而是“有用的”。但“有用的”却不一定是真理。 (2)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，因此，只有同客观事物及其规律相符合的认识才是真理。 (3)由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构，认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，因而会有真理和谬误的区分。真理和谬误的界限不容混淆。真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，真理最基本的属性是客观性，是不以人的意志为转移的，因而“真理面前人人平等”的说法是正确的。 二、真理是具体的有条件的 1．真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的　条件　和　范围　，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 2．真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的　过程　来说的，都是主观与　客观　、理论与　实践　的具体的历史的统一；真理和谬误往往是　相伴而行　的。 [教材P47问题2] (1)真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。欧几里得的定理也只有在同一平面内才能成为真理。因此，罗巴切夫斯基和黎曼的发现不是表明欧几里得定理不是真理，而是表明真理是有条件的。 (2)实践是认识的基础。随着近代航海业的发展和人们对球面认识的不断深化，人们终于认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理。 三、追求真理是一个过程 1．认识具有反复性 认识受到各种　条件　的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到　认识　，再从认识到实践的多次反复才能完成。 2．认识具有无限性 认识的　对象　是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识　基础　的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是　无限　发展的，追求真理是一个　永无止境　的过程。 3．认识的发展 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的　上升　。 4．与时俱进，开拓创新 在实践中　认识　和发现真理，在实践中　检验　和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 [教材“探究问题”解答]　　　　　 [教材P48] (1)因为认识主体条件和客观条件的限制，人的认识不可能一次完成，而是要经历从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 (2)探究真理是一个过程，认识具有反复性和无限性，所以我们要正确对待挫折，不怕困难，再接再厉，不断在实践中追求和发展真理。 [教材P49] 人类对火星的认识还会发展。因为人的认识能力是不断发展的，作为认识主体的人类是世代延续的，社会实践也是不断发展的，人的认识能力必将随着社会实践的发展，随着认识工具的不断丰富而不断发展，从而对火星获得越来越深刻的认识。 [知识点一]　正确理解真理的客观性 1．真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反