人教版高中政治必修四10.2 创新是引领发展的第一动力 课件+素材

第十课 创新意识与社会进步 第2课时 10.2创新是引领发展的第一动力 第 ‹#› 页 他们能挑多重？拉多快？ 它呢？ 第 ‹#› 页 （1）是什么使人的运输能力有了这么大的提高？ 运输工具的不断地更新改进靠什么？ 总之：创新更新了生产工具，促进了生产技术的进步。 运输工具 靠科技——实质是创新 靠创新 思考？ 第 ‹#› 页 创新提高了劳动者的素质。 （2）若没有驾驶技能，能开卡车吗？说明随着生产工具的变化对人的素质提出了什么要求？ 人的素质必须越来越高，能力要越来越强 第 ‹#› 页 （3）以前进入西藏只能靠汽车辗转绵延千里的公路，如今青藏铁路开通后，再笨重的物资也可通过火车运入西藏。 交通运输工具的创新说明了创新还对生产产生了什么影响？ 创新开辟了更为广阔的劳动对象。 第 ‹#› 页 一、创新推动社会生产力的发展（科技创新） ◆创新 ●更新了 ，促进了 的进步， ●提高了 的素质， ●开辟了更广阔的 。 生产工具 劳动者 劳动对象 生产技术 生产（劳动）工具 劳动者 劳动对象 生产力 经济角度 第 ‹#› 页 请你设想一下通过科技创新后未来试衣间的场景？ 第 ‹#› 页 看图思考问题 1976年“两个凡是”：凡是毛泽东说的都是对的，凡是毛泽东的指示我们必须坚决执行。 两个凡是对吗？ 第 ‹#› 页 “计划经济就是社会主义，市场经济就是资本主义”对吗？ 第 ‹#› 页 猜一猜 这位老人敢说前人未说之言，敢做前人未作之事。 他是中国改革开放的总设计师，带领中国走向了新纪元。 他有哪些创新成就？ 一九九二年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆…… 歌曲《春天的故事》 第 ‹#› 页 1 他创立了邓小平理论，主题“社会主义” 是对马克思主义理论的重大创新和发展。 2 他开创了中国特色社会主义市场经济体制。 他强调计划和市场都是发展经济的手段，社会主义也可以发展市场经济。 3 他大胆的提出了“一国两制”的独特构想。 想一想：邓小平的理论创新对后来的改革开放起了什么作用？ 第 ‹#› 页 家庭联产承包责任制，调整了原有的生产关系，极大的提高了劳动者的生产积极性。 二、创新推动生产关系和社会制度的变革（制度创新） 1、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 2、通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。 深圳现在 政治角度 深圳过去 第 ‹#› 页 　 想一想，人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程？创新对人类思维方式的发展起了什么作用？ 感性直观的古代科技 模糊直观思维方式 近代经验自然科学 形而上学思维方式 现代理论自然科学 辩证的思维方式 思维方式变革 人类思维方式的变化： 实践→ 理论创新→ 实践创新→ 第 ‹#› 页 1、创新推动着人类思维的发展 （1）思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。 （2）实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，推动科枝的发展，使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断提高。 2、创新推动着人类文化的发展 你能举出创新推动文化发展的例子吗？ 三、创新推动人类思维和文化的发展 文化角度 第 ‹#› 页 创新推动人类文化的发展（节选自2014春晚节目） 第 ‹#› 页 千手观音 第 ‹#› 页 （一）创新推动社会生产力的发展（科技创新） 一、（实践的层面、意义）创新是引领发展的第一动力 （二）创新推动生产关系和社会制度的变革（制度创新） （三）创新推动人类思维和文化的发展（文化创新） （四）总之，创新是引领发展的第一动力。当今世界，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新。在创新上先行一步，则拥有引领发展的主动权，必须把发展基点放在创新上。 小结：为什么要树立创新意识？ 第 ‹#› 页 唯物论： 物质决定意识，一切从实际出发。客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是。 辩证法： ①世界是永恒发展的，发展的实质……。要坚持用发展的观点看问题，与时俱进、开拓创新。 ②辩证否定观要求我们树立创新意识不唯上，不唯书，只唯实。立足实践，解放思想，实现理论和实践的不断创新。 ③辩证法的本质是革命批判创新的，要求我们要“破旧…”与“立新…”。 认识论： 真理是具体的、有条件的，认识具有反复性、无限性、前进性和上升性。要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 二、（理论的层面、原因）