人教部编版历史八年级上册 第13课-五四运动 课件(共25张PPT)

“五四”一个专属于青年人的符号。这一天，不仅是青年人自己的节日盛会，也是纪念五四运动与五四精神的日子。 　　 习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望” ……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。  我们是五月的花海， 用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳， 用生命点燃未来。 “五四”的火炬， 唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业， 激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团， 光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名， 我们开创新的世界 为了纪念青年人觉醒的日子，我国将 五月四日定为“五四”青年节。 它标志着中国人民的新觉醒。 这是一次彻底的反帝反封建的群众爱国运动。 中国在外交上的外交失败引发了五四运动。 巴黎和会却将中国在山东的一切权益转让给日本。 希望能够改变中国在国际上的屈辱地位 1919年中国作为战胜国出席巴黎和会 中日的焦点问题是什么？ “巴黎和会” 如何解决这一问题？ 你如何评价“巴黎和会”？ 从中国外交的失败，你得出什么认识？ 山东问题 是一次列强操纵的分赃会议 把德国在山东的一切特权转让给日本 弱国无外交 五四运动的爆发 巴黎和会上 中国外交的失败 五四运动 导火线 问题1.五四运动爆发的导火线是什么？ 五四运动（第一阶段） 时间： 1919年5月4日开始 地点： 北京 运动主力： 青年学生 斗争方式： 游行示威 口号： “外争国权，内除国贼”、“取消二十一条”等 五四运动（第二阶段） 6月初 上海 工人阶级 罢工 三罢 罢课 罢市 结果： 镇压 取得了初步的胜利 取得初步胜利 被捕学生被释放 6月10日北洋 政府 被迫 罢免 曹汝霖、章宗祥、陆宗舆 三人职务 6月28日中国代表拒绝在 巴黎和约上签字 五月四日是中国什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？ 右图展现的是人民英雄纪念碑上的浮雕作品“五四运动”。1919年5月，一群情绪激昂的爱国青年学生与全国同胞立下两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！这就是著名的五四爱国运动。 阅读教材：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？ 表现：工人罢工、商人罢市 学