内容正文:
2019~2020 学年度第一学期九年级期中调研测试
语文参考答案及评分标准[来源:学科网]
一、积累运用(共 29 分)
1.(8 分)⑴直挂云帆济沧海 ⑵到乡翻似烂柯人 ⑶鸡声茅店月 ⑷怜君何事到天涯 ⑸露从今夜白 《月夜忆舍弟》 ⑹多行不义,必自毙。 [来源:学§科§网]
2.(6 分)⑴(2 分)澈 妄 ⑵(1 分)D ⑶(2 分)B A ⑷(1 分)删除“并非”
3.⑴(2 分)开放型试题。能写出任务并对活动作简要说明,每一项得 1 分,仅写出任务名称未作说明的,两项共得 1 分,仅一项不得分。
示例 1:任务一:自主欣赏。独立阅读诗作,涵泳品味,把握诗歌意境,体会诗歌的艺术魅力。任务三:分类积累。小组分工合作积累相关诗词,分析诗歌表现手法,或分析不同诗人的个性风格。
示例 2:示例:任务一:诗歌手抄报展示。搜集赞美祖国的诗歌,激发爱国热情。在班墙展示,丰富班级文化氛围。任务三:诗歌亲子共读。选择喜欢的一首诗歌,和父母一起诵读,班级召开亲子诗歌朗诵会,邀请父母参加。
⑵(2 分)开放型试题。称呼,点明开场,1 分,内容紧扣活动主题,1 分。示例:尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!为了庆祝新中国 70 华诞,我们班级在此隆重召开“我和我的祖国”诗歌朗诵比赛,表达我们对祖国母亲的深深的爱!现在我宣布:比赛正式开始。
⑶(3 分)开放型试题。表明观点 1 分,阐述合作和朗诵的好处各 1 分。示例:我不同意他的观点。因为学习 不只是为了考试,通过合作,我们能够学会合作,扩大知识面,激发思维,合作能力也许不能在考试中体现出来,但对于我们在以后的学习、工作、生活中却非常重要;而诵读有助于我们加深理解,培养语感,这些无论对于考试,还是对于提高语文素养都是非常重要的。(意对即可)
⑷(3 分)推荐图片 C(1 分),C 图主画面是一远景的白雪覆盖下的延绵高山、广阔平原,对应诗中的“山舞银蛇,原驰蜡象”(1 分),右上角是一轮太阳,右下角是高山对应的是“须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。” [来源:Zxxk.Com]
(1 分),这符合诗词上阕的意境,其余均不符合。(推荐图片 1 分,结合诗词内容说出理由,每点 1 分)
⑸(2 分)D
⑹(3 分)浅浅的(1 分),因为这个词强调台湾和大陆所隔海峡并不深,并非不可逾越,却人为的长期隔绝,表达了诗人的哀伤