人教部编版历史八年级上册 第22课 抗日战争的胜利 课件+教案+视频素材 (共23张PPT份打包)

部编版八年级历史上册 《抗日战争的胜利》教学设计 课题 抗日战争的胜利 单元 六 学科 历史 年级 八 学习 目标 知识与能力： 了解全民族抗战的基本史实； 掌握中共七大召开的时间、内容和意义； 分析理解抗日战争胜利的原因和历史意义 过程与方法： 指导学生阅读教材、并通过观看提供的视频及图片，了解全民族抗战及中共七大相关史实，引导学生合作探究，分析理解中国抗战胜利的的原因及伟大意义，培养学生史论结合，论从史出的历史学习方法。 情感态度价值观： 通过对抗日战争胜利原因及意义的分析理解，培养学生团结、爱国、担当的爱国主义情怀。 重点 中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义 难点 中共“七大”的召开和抗日战争胜利的原因 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师投放《抗日战争胜利70周年阅兵》视频并讲解：每年的9月3日，是中国法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”，经过14年的全民族浴血抗战，中国军民终于迎来了抗日战争的胜利。中国军民是如何坚持抗战并取得抗战最终胜利的？今天就让我们一起学习《第22课 抗日战争的胜利》。 抗日战争胜利70周年阅兵 观看视频，引发民族自豪感 情境引入，引发共鸣 讲授新课 教学目标一：全民族坚持抗战 1、 组织学生阅读教材104--105页第一节，思考回答：抗战相持阶段到来之后，日本侵华采取了哪些措施？原因是什么？ 由于日军战线过长，兵力不足，国内资源紧张，遂改变对华策略： 对国民党：政治诱降为主，军事打击为辅 对共产党：加紧进攻敌后抗日根据地 对占领区：加强军事占领和经济掠夺 2、 日军对华策略的改变，对中国抗战有什么影响？请在读教材104--105页后小组概括总结： 在日本的诱降下，1940年，汪精卫叛国投敌，在南京建立了伪国民政府。国民党顽固派于1941年制造了震惊中外的“皖南事变”。 周恩来为皖南事变挽词 教师;面对抗日战争出现的新情况，中国共产党优势如何应对的呢？ 南泥湾大生产运动 3、 教师强调：在抗日民族统一战线的旗帜下，全国各族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌，使日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。请大家阅读教材105页第一节，完成全民族的抗战表现： 国民党 枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国 共产党 在反“扫荡”中，八路军副参谋长左权将军血洒疆场 青年 青年学生纷纷投笔从戎 妇女 参加抗日宣传、救护和战地服务 工人 不分昼夜，加班生产、支援前线 华侨 积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战 文艺 成立抗战协会，宣传抗战，振奋士气 教学目标二：中共七大 1、 教师讲解中共七大召开的背景。 国际：处于世界反法西斯战争胜利的前夕。 国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利的果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。 教师提问：根据背景可以知道，中共七大应该解决的问题是什么？ 2、 组织学生朗读教材105--106页，明确七大召开的时间、地点、内容、意义，填写下列表格： 时间 1945年4月 地点 延安 内容 政治上：总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验；制定了党的政治路线； 组织上：选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席； 思想上：确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章 意义 中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向 教师强调：中共七大是一次团结的大会。它使全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。中共七大是一次胜利的大会，它为中国抗日战争的最后胜利准备了条件，为中国共产党和中国人民指明了战后奋斗的方向。 学习目标三：战略反攻和日本投降 1、教师投放视频《日本投降》，并让学生结合阅读教材106页最后一节至107页一二节，思考讨论后回答：促使日本投降的国际国内背景是什么？ 学生回答后教师总结归纳; 国际; ①世界反法西斯战争节节胜利，德国在欧洲败局已定； ②日本在太平洋战争中遭到美国、英国的连续打击，节节败退，陷入困境； ③美国投掷原子弹和苏联对日宣战 国内： 中国军队对日寇发动全面反攻 3、 请大家快速阅读教材107页第三节，说出日本投降的过程 1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月 2号日本政府签署投降书；台湾回归祖国的怀抱。 教学目标四：抗日战争胜利的原为和伟大意义 1、 教师指导学生阅读教材107页第4节 合作探究：抗日战争胜利的原因是什么？ 教师归纳明确： 1）中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。 2）中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。 3）中国人民抗日战争的胜利，同世界上一切