第08课 咬文嚼字-学易试题君之课时同步练2019-2020学年高二语文人教版(必修5) (2份打包)

2019-11-07
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 8 咬文嚼字 朱光潜
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 245 KB
发布时间 2019-11-07
更新时间 2023-04-09
作者 学科网语文精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2019-11-07
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 第8课 咬文嚼字 一、语言文字运用 1.下列词语中加点字的读音与所给注音,完全相同的一项是( ) A.jiáo 咀嚼 嚼舌 嚼蜡 咬文嚼字 B.xián 涎水 盛筵 舷梯 娴熟 C.zī 锱铢 缁衣 辎重 淄水 D.qiánɡ 王嫱 风樯 墙垣 稼穑 2.下列词语中,字形书写都正确的一项是( ) A.玩索 剥琢有声 斩截 刻苦自励 B.因缘 打破岑寂 鲁莽 清沁肺腹 C.俗滥 推陈翻新 流涎 索然无味 D.平添 不即不离 凝练 锱铢必校 3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①为了让自己的提案——《保护未成年人的具体措施》更加科学严谨,他经过几天反复地调研和思考,又 地进行了五次修改。 ②在本次座谈会上,大部分专家都认为,对现代诗歌的欣赏不要过分的 ,否则就破坏了诗歌的意境美,而使文学欣赏变得像动物解剖。 ③《大连故事》剧组人员认真研究剧本,对每一个镜头都进行 ,力求真实、全景式地为观众展示出一幅震撼心灵的史诗画卷。 A.咬文嚼字 精雕细刻 字斟句酌 B.字斟句酌 精雕细刻 咬文嚼字 C.精雕细刻 字斟句酌 咬文嚼字 D.字斟句酌 咬文嚼字 精雕细刻 4.对作者关于贾岛诗中用“推”好还是用“敲”好的基本观点的表述,正确的一项是(  ) A.“推”字意境冷寂,表现了孤僧自有一副胸襟气度;“敲”字说明寺内有人,访者拘礼。 B.“推”字与上句的冷寂一致;“敲”字平添了搅扰。 C.更动了文字,就同时更动了思想感情,内容和形式是相随而变的。 D.问题不在“推”和“敲”哪一个字比较恰当,而在哪一种境界是贾岛当时所要说的,而且是与全诗调和的。 5.课文贯穿着一个总的思想,就是文字和思想感情有密切的关系。作者为什么要强调这一点?下列解说不恰当的一项是(  ) A.这个观点抓住了语言的本质,抓住了推敲语言文字的本质,指出了推敲文字的根本途径。 B.因为从人类历史的发展来看,人是先有思想,后有语言,思想要用语言来表达,所以作为语言表达工具的文字和思想感情必定有密切关系。 C.阅读时,品味语言,要品味语言文字所表达的思想感情。 D.写作时,推敲文字,要从根本上调整思想和情感,思想务求透彻,情感务求凝练,这样才能恰当地使用语言文字。 6.对本文的中心论点的概括,正确的一项是(  ) A.无论是阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。 B.更动了文字,就同时更动了思想,内容和形式是相随而变的。 C.无论是阅读或是写作,字的难处在于意义的确定与控制。 D.只有咬文嚼字,才能达到艺术美。 7.这篇课文在写法上有什么特点?下列表述不正确的一项是( ) A.这篇课文是随笔,作者以漫谈的方式,似与读者促膝谈心,全文虽然没有统一的中心,但结构并不松散,娓娓道来,字字句句沁入读者心田。 B.作者不以深奥的理论吓人,举例子,做阐释,深入浅出,通俗易懂,读者在不知不觉之中自然而然地接受了作者的观点。 C.作者所举例子都十分典型,十分精辟,很有说服力。对例子所做的解说,周密精要,令人心悦诚服。 D.全文道理与例子、观点与材料结合紧密,材料产生观点,观点又建立在材料基础上。 8.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.不但这里的蔬菜新鲜并且价格低廉,如果你有足够的耐心,那你也不妨和商贩们讨价还价一番,往往你就能用令你满意的价格买到你想要的蔬菜。 B.如今,转基因技术正不可阻挡地影响着百姓的生活,尽管生物学界一再声称转基因食品是安全的,但生态学家、伦理学者和普通民众仍心存疑虑。 C.设置交通技术电子监控设备测速却不公开位置,容易形成设置执法陷阱行为出现,助长执罚经济现象的盛行。 D.红学专家们对谁是《红楼梦》后四十回的作者这个问题有不同的说法,但现在一般采用是高鹗续写这一说法为准。 9.《人间词话》中说:“‘红杏枝头春意闹’,著一‘闹’字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字,选出判断正确的一项( ) ①随风潜入夜,润物细无声。 ②风翻白浪花千片,雁点青天字一行。 ③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ④人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 A.①润 ②点 ③火 ④笑 B.①潜 ②翻 ③蓝 ④笑 C.①润 ②翻 ③蓝 ④春 D.①潜 ②点 ③火 ④春 10.把下列句子组成语意连贯的一段话,衔接最恰当的一项是( ) 美学中的“狂欢”是一种感受世界的方式,在狂欢的特定氛围中,颠覆了等级,

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