陕西省石泉县池河中学2019-2020学年人教版七年级生物上册课件：第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物(共14张PPT)

复习提问 1、生物的特征有哪些？ 2、生物与非生物的主要区别是什么？ 3、钟乳石、智能机器人、珊瑚和珊瑚虫哪些是生物？ 4、上节课学习了科学探究的一种基本法是什么？ 第二节 调查周边环境中的生物 调查的目的 如果想知道全班同学的身高、体重 。我们应该怎样做呢？ 如果我们想知道校园生物究竟有哪些？我们又该怎样做？ 调查的目的 1、了解校园环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境； 2、尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系； 3、初步学会做调查记录。 调查的材料用具 调查表、笔、放大镜、望远镜 调查的过程 一般过程： 1、确定调查目的和范围。（校园的生物） 2、分组，4~5人一组，选一个组长。 3、确定调查路线。 4、调查。 5、归类。 6、整理，做好调查记录。 调查的过程 注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。注意安全。 调查的过程 实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录 调查表 结果整理 归类：按不同分类标准分。 例如可分为： 1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生动物、水 生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物 统计：调查到的生物种类有多少？ 调查的一般过程 调查我们身边的生物 生物的归类 明确调查目的 选择调查材料用具 方法步骤 选择调查范围 分组 设计调查路线 调查记录 归类整理分析 按形态结构划分 按生活环境划分 按用途划分 1.下列哪一项不是科学探究的方法（ ） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.谈话法 2.金鱼按其形态结构特点应归为（ ） A.植物 B.动物 C.其他生物 D.水生生物 3.根据你的调查，你认为下列哪组归类是正确的（ ） A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.鸡、猪为家禽 C.小麦、玉米、水稻为农作物 D.海带、鲫鱼为水生生物 D B CD 4.小明调查并记录了小区内的生物如下：鲫鱼、金鱼、松、蝇、大王椰、玫瑰、狗、荷花、水草、蟹、田螺、木棉、小鸟、老鼠、发财树、蜘蛛。 请你按照它们的生活环境对这些生物进行分类。 你还能按照它们的形态结构对这些生物进行分类吗？ 答案： 陆生生物：松、蝇、大王椰、玫瑰、狗、木棉、小鸟、老鼠、发财树、蜘蛛 水生生物：鲫鱼、金鱼、荷花、水草、蟹、田螺 按生活环境分 按形态结构分 动物：鲫鱼、金鱼、蝇、狗、蟹、 田螺、小鸟、老鼠、蜘蛛 植物：松、大王椰、玫瑰、荷花、水草、木棉、发财树 $$