陕西省石泉县池河中学人教部编版七年级历史上册教案：第7课 战国时期的社会变化教学设计

池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计 年级 七 科目[来源:学§科§网] 历史 任课教师 授课时间 9.28 课题 第7课 战国时期的社会变化[来源:学科网] 授课类型 新课 课标 依据 知道战国时期的兼并战争、商鞅变法、都江堰水利工程. 教学目标 1.通过比较春秋、战国形势图，知道三家分晋、战国七雄的位置、著名战役以及合纵与连横的基本史实，理解战国时期战争的特点，感知战国时期我国历史发展的总趋势，辩证地认识战国时期的诸侯兼并战争。 2.通过学习商鞅变法，知道改革使秦国逐渐强大起来，懂得“改革推动社会进步”的道理。理解改革要顺应时代潮流、要讲究策略，了解改革的艰巨性与复杂性。 3.了解都江堰工程，认识和感受我国古代人民的智慧和创造力，认识科学技术对社会发展的推动作用，知道人类应该如何处理与自然的关系。[来源:学科网ZXXK] 教学重点难点 教学 重点 商鞅变法的主要内容和历史作用. 教学 难点 我国封建社会的逐渐形成 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 引入新课 语言能力 图片 a g 拓展知识 2 自制 讲解 基础知识 图片 a e 建立表象 15 下载 讲解 拓展提高 图片 a e 建立表象 10 自制 总结 知识巩固 图片 J T 巩固知识 5 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过 程设计 师生活动 设计意图 一、导入新课 　　《历史朝代歌》里第一句“尧舜禹，夏商周，春秋战国乱悠悠”，唐朝诗人胡曾的《咏史诗·流沙》也说“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”，战国时期究竟