部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(共24张PPT)

导入新课 近代史上，割占中国领土最多的国家是哪一个？共割占多少土地？ 俄国；150多万平方公里的土地。 第2课 俄国的改革 俄国的兴起 9世纪晚期，东斯拉夫人建立基辅罗斯，13世纪上半期，莫斯科公国开始崛起，到15世纪晚期，统一了俄国，莫斯科大公伊凡四世开始采用“沙皇”称号，强化了沙皇的权利。 因其对俄国的卓越贡献被参政院封为“全俄罗斯大帝”和“祖国之父”，被恩格斯誉为“真正的伟人”。 一、彼得一世改革 彼得大帝 彼得一世生于1672年，10岁时成为俄国罗曼诺夫王朝的第四代沙皇。当时，彼得年幼，由聪明能干的异母姐姐索非亚摄政。彼得自幼酷爱军事游戏，他组织小伙伴建立两个童子军团。 17岁那年，彼得统领由他组建的“少年团”一举粉碎索菲娅公主的摄政集团，彼得在一片盛怒的血海中，建立起的他绝对权威。 俄国政府的法令规定，地主可以无限期的追回逃亡的农民，还可以追回其妻子儿女及其财产。这就使农民及其子孙世世代代都成为失去人身自由的农奴。俄国的农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展缓慢，经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百人中识字的也不超过三个。 —《大国崛起》 盛行农奴制，封闭落后，发展缓慢。 1.背景 改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。  2.目的 1697年3月，彼得派遣了一个由250人组成的庞大的使团，出访欧洲各国。彼得化名“彼得·米哈依洛夫”装扮成一个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特丹造船厂当了4个月的学徒，在英国参观了海军造船厂，在普鲁士研究了兵制。 牛津大学（17世纪） 在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了议员的辩论。 3.内容 （1）政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。 （2）军事：创建了纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。 （3）经济:鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴. (4)文教：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育 （5）社会习俗：提倡西方的礼节服饰与生活方式。 4.影响 （1）积极性