贵州省白云区实验中学初中体育教案：足球球感

一、足球球感教学设计 一、指导思想 本次课坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的踢球兴趣，培养学生采用多种熟悉足球球性的练习方法，使学生形成运动意识和习惯，以学生发展为中心，关注学生的个体差异，保证每一位学生受益，帮助学生学会体育与健康学习方法真正体验到运动的快乐，培养团结互助精神。通过对足球球感的学习，丰富学生课外活动的内容，提高学生对足球运动的兴趣，逐渐形成终身体育的意识。 二、教学内容 本次课的教学内容是足球熟悉球性，是中学体育的重点教学内容。 三、教材分析 足球熟悉球性教学有利于学生掌握足球运动的基本技术和动作要领，而且还有利于陶冶学生的情操，培养团队精神、顽强拼搏的作风、文明守纪的品质和竞争合作的意识。更重要的是，学生可以在足球球性练习中体验到足球运动的快乐，既锻炼了身体，又获得了心理上的享受。人教版七年级全一册第六章第五节足球球性的教学内容，符合学生年龄特点和教材要求，可以在乐学的基础上逐步达到会学和学会的教学目的，从中不断巩固和提高所掌握的足球基本技术，培养学生参与足球运动的兴趣。 四、学情分析 通过学习足球球性可以提高学生学习的积极性和兴趣，提高学生大脑皮质的兴奋性，训练学生基本技术的运用能力，集中学生的注意力。本次课的授课对象是七年级（3）班的学生，是发展身体素质、学习运动技能的重要时期。但是由于贵州校园足球起步晚，学生基本上没有接触过足球，属于零基础的学生，多种熟悉球性是培养学生学习足球基本技术的基础和前提，符合学生的学习需求，虽然进入中学阶段要逐渐增强技术上的要求，但是本节课主要是为下节课学习技能奠定基础，培养学生对足球基本技术的兴趣。本节课根据学生特点及课间活动情况安排教学内容，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生完成教学目标。 五、教学目标 （一）认知目标：通过学习，学生初步了解足球球性在足球运动当中的作用。 （二）技能目标：通过学习，学生初步学会四种以上球性练习的动作方法。 （三）情感目标：通过分组竞赛练习，培养学生团结协作能力、增强竞争意识。多手段教学，使学生感受足球运动给他带来的快乐。 六、教学重点、难点 （一）重点：击球部位准确和用力大小合适 （二）难点：动作的协调配合。 七、教法与学法 （一）教法：整堂课的教学主要采用讲解法、示范法、引导法、点评法。基本内容部分会采用连接法(A ,B,A＋B)、递