第三章 足球 足球绕杆教案　2025—2026学年人教版初中体育与健康九年级全一册

该教案聚焦足球绕杆中的脚弓推球运球技术，通过抱球接力游戏导入，发展下肢力量并激发兴趣，衔接支撑脚站位、触球部位等技术要点，构建从游戏到专项技能的学习支架。 特色在于融合运动能力、健康行为与体育品德培养，如分组绕杆练习提升技术运用，强调安全教育与动作规范，接力游戏增强团队协作。助力学生掌握技能、发展体能，为教师提供结构化教学方案，提升课堂效率。

体育课教案足球绕杆教案设计 学情分析 1、本节课的教学对象九年级（6）班学生，这个班大部分同学比较喜欢体育运动，比较好动，游戏接力是有一定危险性的项目，要充分提高学生安全意识。 2、该班学生的灵活性较好，但力量体能较差，通过练习抱球接力跑提高学生的腿部力量； 3、该班学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。 教学构思 1、在接力游戏跑中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果；教师以身作则，精神饱满、严肃认真，动作熟练、准确，口令宏亮、清晰，学生根据教师的“口令”、跑步路线，并使自己的行动和集体协调一致，完成效果较好接力游戏。 2、足球绕杆教师用讲解、分析、传授、启发、设问等方法，示范、传授动作技术、循序渐进等完整技术动作进行教学，引导学生知道正确的动作方法及保持身体的协调性，满足学生的掌握技术为目标，从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。 学习目标: 1、学习脚弓推球运球的基本知识和技术，如何用力和触球部位。 2、发展下肢力量和身体协调性。 3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。 教学构思 1、在接力游戏跑中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果；教师以身作则，精神饱满、严肃认真，动作熟练、准确，口令宏亮、清晰，学生根据教师的“口令”、跑步路线，并使自己的行动和集体协调一致，完成效果较好接力游戏。 2、足球绕杆教师用讲解、分析、传授、启发、设问等方法，示范、传授动作技术、循序渐进等完整技术动作进行教学，引导学生知道正确的动作方法及保持身体的协调性，满足学生的掌握技术为目标，从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。 教学 目标 1、学习脚弓推球运球的基本知识和技术，如何用力和触球部位。 2、发展下肢力量和身体协调性。 3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。 教学重点：支撑脚站位 教学难点：脚弓踢球的准确部位 教学 内容 1、 抱球接力游戏 2、 足球绕杆、素质练习（俯卧撑） 内容 结构 教学内容 教法与学法 运动负荷 教学组织与要求 次数 时间 开 始 部 分 1、集合整队 2、报告人数，师生问好 3、教师宣布本课任务及要求 4、检查服装 5、安排见习生 6、安全教育 1、体委组织学生集合 2、教师宣布本课任务 ①足球绕杆 ②素质练习 3、见习生随班上课，参与适量运动 1 1-3′ 集合队形： 要求： 1、集合快静齐。 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 准 备 部 分 1、热身跑200米 2、徒手操 （1）头部运动 （2）扩胸运动 （3）体转运动 （4）腰部运动 （5）压腿 （6）大腿后拉 （7）高抬腿 1、教师讲解练习方法与要求 2、教师组织学生参与练习 3、学生根据教师口令迅速按要求做动作 教学步骤： 1、教师强调节重点活动开膝、踝关节 2、体委带领全班同学完成 3、教师个别辅导 4、教师做必要补充 5 4×8 2×8 20×2 6-8′ 练习队形： 1、四路纵队 2、绕操场慢跑1圈 要求： 1、 速度均匀、队形整齐 2、 体会呼吸与节奏 组织队形：体操队形 要求： 1、体委带领完成 2、重视，认真对待准备活动 3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤 基 本 部 分 一、接力游戏 二、脚弓推球 三、足球绕杆 四、 素质练习（俯卧撑） 1：全面锻炼学生身体肌肉结构及力量素质。 2：发展学生上肢力量，使摆臂更积极有力。 重点：练习时起伏要快 难点：身体保持一直线 1、 教师讲解游戏规则。 2、 分四组，每人绕10个杆，不漏绕、不掉球、不抛球。 3、 分组练习、纠正指导。 1、 教师演示并解说脚弓推球动作。教师演示讲解脚触球的位置、发力方法。 2、 分组练习巡视指导。 3、 引导学生如何发力踢出直线球。 1、 方法同上。 2、 注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的把握及方向的变化。 3、 观察足球运动路线的变化，及时调整脚步和触球部位。 1、方法同上。 2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。 3、观察足球运动路线的变化。 1、 讲解游戏方法和规则。 2、 强调安全 3、 组织或参与。 2 6-8′ 6-8′ 6-8′ 6-8′ 6-8′ 一 1、接力游戏组织 二、脚弓推球组织 1、密集队形讲解演示，学生实际支撑脚位置。 2、先近后远距离练习脚弓推球演示。 三、足球绕杆练习组织 1、 学生6人一组练习。 2、 练习、体会、演示、讨论。 3、 遵守秩序、练习认真。 四、素质练习（俯卧撑）组织 1、 遵守规则、注意安全。 2、 体会身体过杆感觉，提高灵活性。 3、 团结一心、互相鼓励。 结 束 部 分 一、集合整队 二、放松小结 三、师生再见 四、收还器材 1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬 2、总结这次课的情况，行礼、解散 1 2-3′ 组织队形： 要求： 1、积极放松 2、认真听讲评，做好自评和互评 场地器材 足球18只、标志筒80只 练习密度预计 38 % 运动负荷预计 课后小结 ( 脉搏（次/分） 220 200 180 160 140 120 100 80 60 0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 ) 足球绕杆教学设计与反思 教学目标 1、认知目标：理解弯道跑在健身活动中的重要性，激发学生跑的兴趣。 2、技能目标：使学生初步掌握弯道跑的技术，能用合理的速度，发展奔跑能力，克服离心力，培养创造思维能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$