内容正文:
第一节 光合作用 姓名:__________
主备人:张俊香 学科主任签名:曹阳
学习目标:1.探究光合作用的原料、产物、条件和场所
2.理解并掌握探究光合作用的几个重要实验及得出的结论
一、从柳苗生长之谜说起
1.17世纪以前人们认为:植物生长在土壤中,一定是从__________中获得生长需要的各种物质。
2.17世纪上半叶,比利时科学家__________通过实验得出结论:柳苗生长所需要的物质,并不是由土壤直接转化的,______才是使植物增重的物质。[来源:Zxxk.Com]
3.1771年英国科学家普利斯特利的“蜡烛和小鼠”的实验都是在光照下进行的,他认为蜡烛燃烧会污染空气,使小鼠窒息而死;______________________ _________________________________________。
4.1779年荷兰科学家英格豪斯通过实验证明_____________________________ _________________________ 。后来明确这种气体就是___________。
5.1782年,瑞士牧师瑟讷比埃通过实验证明植物在光下放出_________的同时,还要吸收空气中的______________。
6.1804年,瑞士学者索绪尔发现绿色植物在光下同时还要消耗_______,这也与_____________结论相吻合。
7.1864年德国科学家__________做过这样的实验:把绿叶放在暗处数小时,消耗尽叶片中______________,然后把叶片的一部分暴露在光下,另一部分__________。经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,结果遮光部分叶片____________________,而照光部分叶片显示_________。
8.___________遇碘呈现蓝色。
9.淀粉燃烧时能够生成________________________,因而它是一种__________。
10.萨克斯的实验使人们认识到,绿色植物在光照下不仅能够释放__________,而且能够合成____________等物质,供给植物生长发育等生命活动利用。
二、探索光合作用
1.阅读课本第6