七年级美术上册教案：第三单元 第2课精美的报刊

武威第十中学 第一学期集体备课教学设计 单元(章) 名称、课题 第2课 精美的报刊 主备人 李永琴 课时划分 1课时 教学课时 第 1 课时 总备课数 第 9课时 教 学 目 标 知识与能力： 了解校园小报的特点，理解小报的构成要素，学会欣赏和分析小报范例，并形成自己对校园小报的审美。 过程与方法： 通过把电子小报与网络新闻、新闻报刊的对比，理解和掌握校园小报的特点。并通过思考和学习，能够发现小报范例的优点和不足。 情感、态度与价值观： 培养学生逻辑思维能力 教学重点 学会赏析校园小报。了解校园小报的特点，理解小报的构成要素，学会欣赏和分析小报范例，并形成自己对校园小报的审美。 教学难点 针对校园小报范例的不足提出自己的优化方案，并表述清楚。 教法 欣赏启发法、讲授法，讨论法、练习法、多媒体演示法、 学法 讨论法 教学准备 教师准备：教学用PPT 学具准备：绘画工具 教 学 过 程 个性彰显 一．引入课题 师：[提出问题] 你们平时都用什么方式获取信息？ 生：电视、网络、报纸、杂志…… 师：用一个词形容。这些方式各自的特点？ 生：电视信息，及时；网络信息，丰富；报纸信息，便利；杂志信息，深刻…… 师：[展示各种看报场景的图片]每天我国都会售出近1亿份报纸。这节课我们就来了解报纸魅力所在。 二．讲授新课 对比报纸和校园小报，分析和感受两者共同点和差异，展示甘肃日报和校园小报 师：[总结]共同点在于它们的构成元素，有报头、文字、图片、边框、分栏、标题……根据这些不同的构成元素分析两者的差异。 生：{略} 欣赏并分析范例的优点缺点，并提出改进方案。 师：[展示不同的小报设计范例] 生：通过欣赏和分析， 三．评价小结 师：[对学生的分析进行总结]校园小报的设计要求——主题明确、布局合理、整体统一、协调美观。 教师：[评价学生学习情况，并布置课后作业]按两人一组进行分组，学生利用课余时间确定小报主题、搜集资料和图片，在下一课时准备进行小报制作。 课 后 反 思 签 阅 $$