七年级美术上册教案：第四单元第1课描绘我们的校园（第1课时）

武威第十中学 第一学期集体备课教学设计 单元(章) 名称、课题 第四单元 美丽的校园 第1 课 描绘我们的校园 主备人 李永琴 课时划分 2课时 教学课时 第 1 课时 总备课数 第 10课时 教 学 目 标 知识与能力： 引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。结合校园建筑物，学习物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。 过程与方法： 通过观察、体验、交流等活动，指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。 情感、态度与价值观： 在绘画实践中，让学生认识到透视知识来源于生活，学会运用透视知识美化我们的生活，表现校园的空间之美，培养学生热爱学校的情感。 教学重点 学习物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。 教学难点 运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。 教法 欣赏启发法、讲授法，讨论法、练习法、多媒体演示法、 学法 讨论法，练习法，探究法 教学准备 教具准备：多媒体课件、铅笔、铅画纸 学具准备：2B铅笔、作业纸 教 学 过 程 个性彰显 一．引导阶段 引导学生从不同角度观察课前准备的纸盒，运用透视规律表现纸盒的立体形象。结合校园建筑物的透视现象和规律，引入课题，描绘我们的校园。 二．发展阶段 1.演示并指导学生用厚纸板制作取景框，用取景框或双手组合手势代替取景框的方法观察校园场景和建筑物，提示选择最佳构图的方法。 2.学习透视可以让我们把物体画的更加立体、真实，体现景物的空间感。按照构图、透视原理，进行适当取舍，画一张校园线描写生画。 3.我们一般把景物分成3个层次：近景、中景和远景。近景和中景是画面的主要景物，远景一般为次要景物。可以把景物进行适当取舍，不用把所有景物全画进去，强调突出校园环境和建筑的特点。 4.让学生分别做仰视、俯视、平视的动作，并让学生沟通看到景物角度的差异，由此讲解三个名词，视点：观看者眼睛的位置。视平线：就是与画者眼睛平行的水平线。设置活动二：用双手做取景框取景。构图时，一般把景物的主体部分放在画面的黄金分割线上，画面的三分之一的交互线上；同时引导学生观看校园风景速写作品，进行分析。 6.分组欣赏学生拍摄的校园环境作品，小组间相互评述，发现校园环境的不同角度体现出的美感，增进对学校的情感。 三．