第02课 战国时期的百家争鸣（课件）-2019-2020学年高二历史精品课件+练习（岳麓版） (共28张PPT)

高中历史 学科网 精品资源 第2课 战国时期的百家争鸣 九流十家 所谓“百家”，是泛指， 意为数量多。 所谓“争鸣”，指当时代 表各阶层，各派政治力量的学者著书立说，广收门徒，发表自己的见解。 中国历史上第一次思想解放运动 (一）“百家争鸣”的含义： 春秋战国时期的主要学派 学派 道家 儒家 代表人物 老子 孔子 墨家 墨翟 儒家 孟轲 荀况 道家 庄周 法家 李悝 商鞅 韩非 名家 惠施 公孙龙 阴阳家 邹衍 纵横家 张仪 苏秦 兵家 孙膑 吴起 农家 许行 杂家 吕不韦 《诸子集成》书影 这一整套《诸子集成》于1935年编辑出版，蔡元培题笺，囊括孔子、孟子、荀子、老子、墨子、晏子、管子、商鞅、孙子、韩非子等“诸子之精粹合成一书”。 导入 返 回 返 回 （二）百家争鸣出现的背景 ① 经济：铁器和牛耕推动生产力发展，为学术文化繁荣提供物质条件。 ③ 政治：社会大变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境。 ② 思想：传统的礼法秩序受到冲击；一批士人 四处游学、讲学，促进了文化觉醒 【读一读 想一想】 阅读“导言”和“阅读与思考”,概括出现“百家争鸣”局面的社会背景 * * 最终归纳： （三）百家争鸣的表现 春秋时期：孔子与老子为代表 一、孟子、荀子与儒家 1、孟子 （1）生平简介 战国时期儒家的著名思想家， 是儒家学派的重要奠基人。 著作有《孟子》 * 1.仁政（核心） ① 重民 ② 三件宝：“诸侯之宝三：土地，人民，政事（民心，民众支持率）。宝珠玉者，殃必及身。” ③ 民贵君轻 2.人性论：性善论 3.个人修养和义利观 “养浩然之气” 先义后利，舍生取义 ※（2）学说 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” （3）历史影响 A、继承和发展孔子的学说 B、《孟子》在唐后成为儒学经典，位列“四书”之一 C、孟子被后世尊为“亚圣”，地位仅次于孔子 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 2、荀子 （1）荀子其人 荀子，赵国人，名况，字卿， 曾在稷下学宫讲学，对各家学 说进行了批判吸收，成为融汇 百家的大学者、大思想家。韩 非和李斯都曾是他的学生。晚 年失官在家，专事著书立说。 今传《荀子》三十二篇多为荀 子本人所作，保存了荀子的 主要思