第04课 宋明理学（课件）-2019-2020学年高二历史精品课件+练习（岳麓版） (共33张PPT)

高中历史 学科网 精品资源 2012年3月25日，为达到骗取高额保险赔偿金的卑劣目的，28岁的沈某残忍将生养其成人的双亲杀害。法庭一审判决被告人沈某犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。 伤天害理！ 天理不容！ 第4课　宋明理学 课程标准：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 崇德 尚能 励志 笃行 【学习目标】 知识与技能： 掌握程朱理学、陆王心学代表人物及思想，全面分析宋明理学的影响。 过程与方法：通过表格归纳比较程朱理学和陆王心学的异同点，提高历史分析、比较能力；探究宋明理学对儒学的继承与发展，培养整体感知历史的能力。 情感态度与价值观：结合背景、思想体会宋明理学家强烈的社会责任感和历史使命感，加强自身道德修养。 第4课 宋明理学 崇德 尚能 励志 笃行 【概念：理学】 理学是既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。它是儒学、道教、佛教三家融合的产物，它以“理”(或“天理”)为核心。 道、佛 儒（根本） （目的） 崇德 尚能 励志 笃行 最近比较烦 我来也 我也来 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 —唐●杜牧 炼汞烧铅四十年， 至今犹在药炉前。 —唐●高骈 一、【宋明理学的背景】 儒学独尊 三教并行 近岁士庶之家侈靡相尚，居第服玩，僭拟公侯…… ——《宋会要辑稿》 自淳祐（南宋理宗年号）年来，衣冠更易。有一等晚年后生，不体旧规，裹奇巾异服，三五为群，斗美夸丽，殊令人厌见，非复旧时淳朴矣。 ——《梦梁录》卷十八 随着商品经济发展，社会上出现了追求奢靡、僭越礼制的现象，对传统儒家伦理秩序形成重大冲击。 以上图片和材料反映了宋代的什么社会现象？ 一、【宋明理学的背景】 儒门淡薄，收拾不住 崇德 尚能 励志 笃行 一、【宋明理学的背景】 右图，孔子、老子、红衣罗汉坐于树下辩经论道、共同探究玄理，反映了当时我国思想界的什么潮流？ 崇德 尚能 励志 笃行 三教图（丁云鹏）