第07课 汉字与书法(课件)-2019-2020学年高二历史精品课件+练习(岳麓版) (共33张PPT)

2019-10-28
| 33页
| 344人阅读
| 2人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第7课 汉字与书法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.14 MB
发布时间 2019-10-28
更新时间 2019-10-28
作者 学神乐园
品牌系列 -
审核时间 2019-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11688924.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高中历史 学科网 精品资源 第7课 汉字与书法 一、汉字起源到“书同文” 汉字起源: 神话传说 群众创造 仓颉造字 结绳记事 在原始社会里,仓颉也不止一个,有的在刀柄上刻上一点图,有的在门户上画一些画,心心相印,口口相传,文字就多起来,史官一采集,便可以敷衍记事了。中国文字的来由,恐怕逃不出这例子。 —《鲁迅·门外文谈》 1、汉字是集体智慧的结晶,是人们在集体生产劳动过程中通过观察自然的事物,并根据所要表达的思想内容而创制出来的。 2、仓颉在整理汉字、在汉字从原始的文字过渡到较为规范的文字过程中起到了独特的作用。 汉字的发展历程 商代 商周 秦朝 秦朝 春秋战国 新石器时代 刻画符号 甲骨文 金文 文字混乱 小篆 隶书 秦朝 阅读教材第一目,概括汉字发展的历程 一、汉字起源到“书同文” 思考:秦统一文字对中国社会产生怎样的影响? 秦朝统一全国文字为小篆 有利于民众之间和地区之间的交流以及文化的传播,从而对统一多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。 甲骨文 小篆 隶书 楷书 行书 草书 判断字体,总结汉字演变的规律和原因 金文 演变规律:由图画到符号;由 繁 到 简;由具体到抽象,越来越趋于规范,稳定。 演变原因:便于书写和交流 二 书艺历程 .秦汉 .魏晋南北朝 .隋唐 .宋代 .明代 隶书 小篆 大篆 王羲之像 王羲之故居——洗砚池 王羲之故居位于山东省临沂市,为古典园林式建筑。 《兰亭序》 兰亭 “飘若浮云、矫若惊龙” 王献之 草书 “楷”是楷模的意思,“楷书”就是可以作为楷模的字体。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形,并且把波折的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐地写。 秀雅精准 端庄浑厚 雍容大度 遒劲森严 欧阳询(初唐) 颜真卿(中唐) 柳公权(晚唐) 草书是隶书快写而简便的结果。“草”是潦草、快捷的意思。 到唐朝以后的“狂草”,则更是难以辨认。“狂”就是漫无章法, 随心所欲。这种几乎无法辨识的“狂草”实际上不再是一种实用 的书写字体了,而只是一种艺术观赏形式罢了。 “颠 张 狂 素” 癫狂不羁,旁逸斜出 张旭 《肚痛帖 》 怀素《论书帖》 飞动自然 狂而有度 唐代书法艺术的特色: 雍容大度 注重法度 雄伟瑰丽 唐代形成独特的

资源预览图

第07课 汉字与书法(课件)-2019-2020学年高二历史精品课件+练习(岳麓版) (共33张PPT)
1
第07课 汉字与书法(课件)-2019-2020学年高二历史精品课件+练习(岳麓版) (共33张PPT)
2
第07课 汉字与书法(课件)-2019-2020学年高二历史精品课件+练习(岳麓版) (共33张PPT)
3
第07课 汉字与书法(课件)-2019-2020学年高二历史精品课件+练习(岳麓版) (共33张PPT)
4
第07课 汉字与书法(课件)-2019-2020学年高二历史精品课件+练习(岳麓版) (共33张PPT)
5
第07课 汉字与书法(课件)-2019-2020学年高二历史精品课件+练习(岳麓版) (共33张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。