上海市2018-2019学年九年级化学一模汇编实验简答题-综合实验-含答案

2019初三一模汇编-实验

【简答题】-综合实验

一、还原氧化铜

（静安）36．下图是初中化学中两个重要实验，请根据所学知识作答。

①图1、2实验过程中，观察到相同的实验现象是（10），A、C中氧化铜发生反应的化学方程分别是（11），（12），图1、2实验体现了一氧化碳和碳具有相同的化学性质是（13）。

②如图1实验，加热前进行的是操作是（14），目的是（15）。

③对图1、2实验的分析正确的是（16）（填编号）。

a．图2C中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流

b．图1、2实验结束时，为防止液体倒流，都要先将导管移出石灰水，再熄灭酒精灯或喷灯

c．图1、2实验分别生成1mol二氧化碳，实验需要的碳和一氧化碳的物质量也分别是1mol

④某兴趣小组在做完图2实验后，进行了如下图的改进，也得出了碳和氧化铜能反应的结论，有一个同学认为这个实验不够严密，理由是（17）。

 36、（10）黑色粉末变红色、澄清石灰水变浑浊（2分）

（11）CO＋CuO Cu＋CO2（12）C＋2CuOCO2↑＋2Cu

（13）还原性（14）通入一氧化碳（15）排除试管中的空气，防止爆炸（16）a

 (17)有可能是铝箔与氧化铜发生的反应

（嘉定）51．为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：

【提出问题】生成的气体产物是什么？

【实验猜想】① 猜想1：只有CO2；

  猜想2：只有   （11）   （填化学式）；

  猜想3：含有CO和CO2。

若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为     （12）    。

【实验探究】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了下图装置进行探究。

 

 

 

 

 

②若观察到    （13）    的现象，说明有一氧化碳气体生成。

装置E的作用是     （14）    。

③装置B、D中都盛放了足量的澄清的石灰水，其中装置B的作用是  （15）   。

有同学认为：不需要装置D也能证明猜想3成立，你是否支持该同学的说法，并说明理由。 

      （16）     。

51	①	（11）	CO
		（12）	C +2CuO2Cu + CO2↑

	②	（13）	C装置中黑色固体变红
		（14）	防止CO污染空气
		（15）	检验并吸收二氧化碳
		（16）	支持，根据装置B和装置C中的现象已经得出猜想3的结论。

（松江）52．把木炭和氧化铜混合加热一段时间（如右图）。

① A中反应的化学方程式是         （12）       ，

实验中观察到：A中有红色固体出现，   （13）   。实验结束时将单孔塞拔出，停止加热，冷却时发现有少部分红色固体遇空气又变成黑色固体，该反应的化学方程式是          （14）          。倒出上述试管中的固体，其中一定有    （15）    ，可能有木炭。

② 为了探究上述固体中是否含木炭，甲乙同学们设计了如下方案：

 

	实验操作	实验装置	依据	结论
甲同学	把倒出的固体放入如图装置，先通一会一氧化碳，后加热。		石灰水 变浑浊	固体中 含  有 木  炭
乙同学	把倒出固体称量为m1克，在空气中充分灼烧，冷却至室温，称量固体为m2克。		（16）	固体中 含  有 木  炭

上述方案中甲的实验设计不合理，理由是           （17）                       。