陕西省蓝田县前卫中学高中生物必修一：1.1 从生物圈到细胞 导学案

1.1 从生物圈到细胞 导学案 【教学目标】 1．举例说明生命活动建立在细胞基础上 2．描述生命系统的结构层次 3．学会使用高倍显微镜镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 【重点】1．生命系统的结构层次[来源:Z#xx#k.Com] 2.正确使用高倍显微镜 【难点】正确使用高倍显微镜 【过程】 【预习完成】 1．病毒 （有、无）细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成。病毒的生命活动离不开细胞，只有依赖 才能生活。 2．细胞是生物体 和 的基本单位。 3．单细胞生物单个细胞 （能、不能）完成各种生命活动；多细胞生物，它们依赖 密切合作，共同完成一系列的复杂的生命活动。例如，以___ _____ 为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以 为基础的生长发育；以 为基础的遗传和变异等。 【思考与交流】 1． 草履虫的运动和分裂说明了单细胞生物 （能、不能）完成各种生命活动。它还能完成哪些生命活动呢？ 2.人的生长发育以 为基础，新生命的起点是 ，在你和父母之间 和 充当了遗传物质的桥梁。 3.数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 4.艾滋病（AIDS）是 感染人体的 细胞引起的。说明人体特定细胞受损，会影响人的生命活动。 【练习巩固】 1．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（  ） A．草履虫的生命活动离不开细胞  B．病毒的生命活动可以离开细胞 C．细胞内的生命大分子没有生命  D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 二、生命系统的结构层次 【预习完成】 1.地球上的生命系统有着丰富的层次，从 到各种 ；从大大小小的 到每个独特的 ；个体水