2019-2020学习共同体九年级物理[教案2]11.3功（无答案）

[教案]11.3功 【学习目标】 1、知识与技能 ① 通过探究斜面活动，体会力和距离的关系，理解做功的两个要素。 ② 知道机械功的物理意义、公式及单位，对1J的功大约有多大有一定的感性认识。 ③ 知道功的公式，会对有关功的问题进行简单的计算。 2、过程与方法 ① 通过情景的创设，培养学生发现问题和提出问题的能力 ② 通过实验探究，提高学生根据物理实验事实分析问题、解决问题的能力。 ③ 通过实验，培养学生交流合作的意识 3、情感态度与价值观 解科学家进行科学探究的历史，进一步增强物理学习的兴趣，逐步形成献身科学的意识。 【学习重、难点】 重点：对有关功的问题进行简单的计算 难点：判断一个力是否对物体做功 【教学方法】 讲授、学生实验探究 【教学媒体】 斜面、小车、直尺等 【学习过程】 一、课前预习： 1、 在你的印象中有没有即省力又省距离的机械？ 2、 将一油桶直接搬到车里和利用一个斜面将油桶滚到车里有什么区别？ 3、 力与物体 的乘积叫做机械功，简称 。 4、 功的公式是 ，单位是： ，在物理学中功的单位有一专门的名称叫做 ，符号： ，1J= N•/m. 5、做功的两个必要条件是：（1）、 （2）、 二、新课讲解 导入新课 通过前面几节课对不同简单机械的研究，谁能说说使用动滑轮提升重物与使用笤帚扫地的优缺点吗？ 学生思考并回答： 有没有既省力又省距离的机械呢？让我们以斜面为例进行深入探究 活动11.5：探究斜面 实验前先请学生通过讨论弄清4个问题： ①、探究活动中要选用哪些实验器材： 。 ②、具体如何操作？ ③、需要记录哪些数据？ ④、一组数据能说明问题吗？该怎么办？ 请同学们按照实验方案分组实验 请将数据填入下表 测量序号 F/N S/m G/N h/m FS/Nm Gh/Nm 1 2 3 分析比较表中的数据从中能得到什么结论： 1、功的定义：力与物体在力的方向上通过距离的乘积是一个有意义的物理量，这就是机