浙科版高中生物必修3第5章第2节植物的生长型和群落结构(共36张PPT)

2019-10-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第二节 植物的生长型和群落结构
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.32 MB
发布时间 2019-10-22
更新时间 2019-10-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11633128.html
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来源 学科网

内容正文:

第二节植物的生长型和群落结构 一.垂直结构: 植物的分层: 动物的分层: 明显的分层现象 主要与光照有关 主要与食物有关 上:各种昆虫、鸟类 中:树栖兽类、鸟类 下:昆虫、蜘蛛、蛇、 小型鸟和兽类 地下:蚯蚓等 群落层次性越明显分层越多、 群落中的动物种类也就越多 乔木层 树冠层(最) 下木层 灌木层 草木层 地表层 森林中鸟类分层现象示意图 林冠 杜鹃等 中层 啄木鸟等 下层 画眉等 麻雀总是成群地在森林的上层的活动,吃高大乔木的种子。 煤山雀、黄腰柳莺、和橙红鹤等鸟类总是森林的中层营巢。 血雉和棕尾雉则是典型的森林底层鸟类,吃地面上的苔鲜和昆虫。   池塘生物群落中,荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面;睡莲、满江红、浮萍等浮于水面;金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底,泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。P85 二.水平结构:群落中的生物在水平方向上的配置状况多为集群分布或斑块状镶嵌 影响因素:地形、光照、土壤类型等 . 沙漠里的灌木由于彼此竞争营养和水分倾向与均匀分布 垂直结构与水平结构的区分   垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的 水平结构的分段是由于环境的光、热、水、土壤及地形等条件对生物的选择造成的。   垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。(也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在。) 三.时间结构 1,昼夜变化:如蝶、蛾 2.季节变化: 季相-------物候学 季节变化 某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态,是这些动物对冬季外界不良环境条件(如食物缺少、寒冷)的一种适应。蝙蝠、刺猬、极地松鼠等都有冬眠习惯。 群落的主要类型: 一.森林: 1.分布地区: 气候湿润 2.类型: 北方针叶林-----木材主产地 温带落叶阔叶林 热带雨林----最丰富的基因库 二.草原: 1.分布地区: 半湿润地区 2.代表植物:禾本科. 阔叶草本植物(如豆科\菊科) 3.代表动物:鼠\兔等挖洞穴居 或黄羊等快速奔跑的动物 三.荒漠(沙漠) 1.分布地区: 干旱地区 2.优势植物: 四.苔原(冻原或冻土带) 1.分布地区: 气候严寒 2.特点:植被简单,种类少 ------多进行营养生殖 3.代表植物:苔藓\地衣 4.代表动物:雪狐\

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