黑龙江省北安市实验中学人教版高中政治必修四学案：3-2 哲学史上的伟大变革

课题 3-2 哲学史上的伟大变革 课时 1 学习 目标 1、识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。 2、理解马克思主义哲学的基本特征。 3、能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题。 重点 难点 重点： （1）马哲产生的条件。 （2）马哲的基本特征。 难点： 马哲产生的重大意义。 【学】 【新知导学】 （一）马克思主义哲学的产生 1、产生条件： （1）阶级基础 （2）自然科学基础 [来源:学.科.网Z.X.X.K] （3）直接理论来源 2、产生的重要意义： 提醒：马克思主义哲学≠马克思主义 马克思主义包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。马克思主义哲学为整个马克思主义提供世界观和方法论基础。 （二）马克思主义哲学的基本特征 提醒：实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。 （三）马克思主义中国化的重大理论成果 1、毛泽东思想 （1）含义 （2）精髓 （3）活的灵魂 2、邓小平理论 （1）回答的问题 （2）理论主题 3、“三个代表”重要思想 （1）回答的问题 （2）本质 4、科学发展观 【思】 探究点一　马克思主义哲学产生的条件及基本特征[来源:Zxxk.Com] 19世纪中叶，马克思和恩格斯在科学总结人类实践经验特别是无产阶级斗争的历史经验的基础上，在科学总结和批判地吸收人类思想史积极成果，特别是德国古典哲学积极成果的基础上，创立了马克思主义哲学这一真正科学的世界观，实现了哲学的根本变革。对于这个科学的世界观，马克思称之为“新唯物主义”，列宁称之为“完备的科学唯物主义”。 （1）马克思主义哲学的产生与德国古典哲学有什么关系？其产生还有哪些条件？ （2）马克思主义哲学为什么是“新唯物主义”“完备的哲学唯物主义”？ 核心归纳 1. 马克思主义哲学的科学性和革命性 （1）科学性：是指它以科学的发展为基础，并通过科学和实践揭示自然、社会、思维发展的一般规律。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。 （2）革命性：是指它是无产阶级和劳动群众认识世界、改造世界的强大思想武器。马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。