沪教版（上海）六年级数学第一学期：2.4 分数的加减法 学案（无答案）

分数的加减法 【学习目标】 1．在已学过的同分母分数加减法的基础上，探索分母不同的分数加减法的计算方法。 2．能正确地计算分母不同的分数加减法，并能解答简单的实际生活问题。 【学习重难点】 能运用所学知识把异分母分数加减法转化为同分母分数加减。 【学习过程】 一、知识链接： 1．通分： 和； 和； 和。 我知道： 通分是依据__________把分母不同的分数变成了分母_____的分数，而且通分时一般用两个分数分母的__________作公分母。 二、自学尝试： 1．认真预习，当两个分数的分母相同，在进行加减计算时，我是这样算的：__________________________________________________________。 2．如果两个分数的分母不同，怎么办呢？ 如果它们的分母也一样就好办了，……有了！在计算时，我可以利用已学过的_____知识把它转化成同分母分数再计算。我的方法是这样的： __________________________________________________________。 3．通过以上的预习，我知道了，分数加减法分为两种类型： 一是_____分母分数加减法，计算是，分母__________，分子__________； 二是_____分母分数加减法，在计算时，要先__________，把它化成分母__________的分数，然后再计算。 注意了：计算的结果一定要是最简分数！ 三、小组交流： 把你的学习结果在小组中交流，大胆说出你的收获和疑惑。 知识反馈： 你认为计算在计算分数加减法时应注意什么？ 四、自我检测： （一）口算。 +； +； +； －； －。 （二）填空： 1．－，先求出（ ）和（ ）的最小公倍数（ ）作公分母，然后把和分别化成（ ）和（ ），最后相减得（ ）。 2．+，先用（ ）作公分母，只要把（ ）化成（ ），就可以算出最后结果是：（ ）。 （三）计算：写出计算过程。 +； －； －； 3 / 3 $$