人教部编版（五四学制）六年级语文上册第1课《草原》导学案（无答案）

草原 【学时安排】 2学时 【第一学时】 【学习目标】 1．学会本课生词，理解课文中的重点词语。 2．有感情地朗读课文，积累文中优美的语句，背诵第一自然段。 3．理解课文内容，领会课文中对事物静态和动态的描写。 【学习重难点】 体会课文中的静态、动态描写。 【学习过程】 一、课前积累 1．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 何： ；忍：是 ；天涯碧草：指 ；话： ；斜阳： 。这句话的意思是： 。 2．“那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。” 这句中的“高歌一曲”指 。你能找到第一段中与之相对应的反义词吗？ 3．蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。 二、自主预习：按“六字诀”预习课文。 （一）读：用朗读法把课文读2—3遍，做到读准字音，读通句子，标出段落序号，划出不懂的词句，想一想哪些字、词需要注意。 （二）读：用默读法，说说课文的主要内容。 （三）读：快速浏览课文，说说课文是按照什么顺序观察的？在语言表达上又有什么特点？ （四）读：流利地朗读课文，画一画课文中写了哪些场面给你留下深刻的印象，说说原因。 （五）读：仔细研读课文，画出你喜欢的词句和文中的重点词句，和同学交流。谈谈自己的感受。 （六）读：速读课文，你还有哪些问题？ 三、预习展示 1．自学生字，读写下列字词： 勾勒 境界 洒脱 鞭子 疾驰 彩虹 马蹄 豆腐 拘束 羞涩 摔跤 2．用词素分析法，联系上下文，联系生活实际等方法理解词语： 渲染 勾勒 茫茫 洒脱 回味 疾驰 襟飘带舞 3．默读课文，想想课文是从哪两个方面来写草原的？ 4．自读第一部分（1自然段）。这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美？勾画出相关的句子，思考： ①本文按照事情发展的顺序进行叙述。先描