沪教版（上海）八年级物理第一学期：1.1 声波的产生和传播 学案（无答案）

声波的产生和传播 【学习目标】 1．通过观察和实验，初步认识声波的产生和传播的条件。 2．知道声音是由物体的振动产生的。 3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 【学习重难点】 通过观察和实验，探究声音的产生和传播。 【学习过程】 一、小组合作： 1．声音是由物体的_______产生的，声音的传播需要________、_______中不能传声。 2．声音是由于物体的______________而产生的，敲锣发声时，用手按住锣面后，锣声停止，这是因为______________。 3．悠扬的琴声靠的是琴弦的_________；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明__________________能够传声。 4．声是以波的形式传播。声波的传播快慢与______________和_______________有关，鼓膜破裂的人______________（选填“能”或“不能”）听到声音。 5．如图2-3，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉______________而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是______________。声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起______________，传到人耳时引起耳内______________振动，从而产生听觉。 6．如图2-4，用一根棉线连接两个纸筒，就做成了“土电话”。在电话中，传播声音的介质是______________，而这种介质是固体，这一现象说明_____________________也能传声。 7．将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到敲打声音的次数是：（ ）。 A．1次 B．2次 C．3次 D．1次或2次 8．下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是：（ ）。 ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花； ②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； ④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④。 9．声音在下列物质中传播速度最快的是（ ）。 A．铁 B．水 C．真空 D．空气 10．关于声现象不正确的说法是：（ ）。 A．只要物体在