2019-2020学年人教版高中语文选修《中国文化经典研读》同步测试：第六单元　6　求谏

6　求　　谏 一、语基落实 1下列句中“其”字的含义与其他三项不同的一项是 (　　) A.故君失其国,臣亦不能独全其家 B.愚臣处不讳之朝,实愿罄其狂瞽 C.人君须得匡谏之臣,举其愆过 D.至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡 解析:B项,“其”的意思是“自己”,其他三项均为“他的”。 答案:B 2下列选项中加点词含义相同的一项是(　　) A B C D 解析:A项,凭借/垫着;B项,写作/劝酒;C项,征兆,苗头,开端;D项,对待/际遇,机会。 答案:C 3对下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是(　　) A B C D 解析:A项,假,动词,改换。B项,理,顺,指天下太平。D项,滥,过度,无节制。 答案:C 4下列句子中加点词的用法,与其他三项不同的一项是 (　　) A.上不称天心 B.下为百姓所怨 C.欲令耳目外通 D.上不称天心 解析:D项是动词,其他三项均为名词作状语。 答案:D 5从句间关系看,下列语句中与其他三项不同类的一项是 (　　) A.雕琢害农事,纂组伤女工。 B.主若自贤,臣不匡正,欲不危败,岂可得乎? C.喜则滥赏无功,怒则滥杀无罪。 D.恒恐上不称天心,下为百姓所怨。 解析:B项是假设关系,其他三项均是并列关系。 答案:B 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读文本选段,完成第6~9题。 贞观八年,太宗谓侍臣曰:“朕每闲居静坐,则自内省,恒恐上不称天心,下为百姓所怨。但思正人匡谏,欲令耳目外通,下无怨滞。又比见人来奏事者,多有怖慑,言语致失次第。寻常奏事,情犹如此,况欲谏诤,必当畏犯逆鳞。所以每有谏者,纵不合朕心,朕亦不以为忤。若即嗔责,深恐人怀战惧,岂肯更言!” 贞观十六年,太宗谓房玄龄等曰:“自知者明,信为难矣。如属文之士,伎巧之徒,皆自谓己长,他人不及。若名工文匠,商略诋诃,芜词拙迹,于是乃见。由是言之,人君须得匡谏之臣,举其愆过。一日万机,一人听断,虽复忧劳,安能尽善?常念魏徵随事谏正,多中朕失,如明镜鉴形,美恶必见。”因举觞赐玄龄等数人勖之。 贞观十七年,太宗问谏议大夫褚遂良曰:“昔舜造漆器,禹雕其俎,当时谏者十有余人。食器之间,何须苦谏?”遂良对曰:“雕琢害农事,纂组伤女工。首创奢淫,危亡之渐。漆器不已,必金为之;金器不已,必玉为之。所以诤臣必谏其渐,及其满盈,无所复谏。”太宗曰:“卿言是矣。朕所为事,若有不当,或在其