第03单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（结）-2019-2020学年七年级历史上册同步精品课堂（部编版）

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 单元总结 思维导图 知识要点一：秦统一中国 【知识详解】 一、秦灭六国 1、原因：（1）长期的战乱，人民渴求结束战争，实现统一，民心所向。 （2）秦经过商鞅变法，实力最强，具备统一实力（3）秦王嬴政善于用人，雄才大略，战略得当。 2、秦朝建立：公元前221年，定都咸阳。 3、意义：（1）秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。（2）秦的统一，符合广大人民的愿望，顺应历史发展的趋势，促进社会生产力的发展。 二、确立中央集权制度：　有利于维护国家的统一与领土完整，有利于加强君主的权力。 1、建立君主专制：最高统治都称皇帝，至高无上的权威，总揽全国军政大权。 2、中央设：丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。 3、地方：郡县制。 三、巩固统一的措施： 1、统一文字，将小篆颁行全国； 2、统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱，作为标准货币； 3、统一度量衡 共同作用：有利于巩固国家统一，有利于经济、文化的交流 【典例分析】 秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”，于是（ ） A． 建立皇帝制度 B． 确立丞相制度 C． 强化监察制度 D． 推行郡县制度 知识要点二：秦末农民大起义 【知识详解】 一、秦的暴政 沉重赋税　　徭役繁重　刑罚残酷　　二世残暴 二、陈胜、吴广起义 1、根本原因：秦的暴政 2、过程：大泽乡起义 3、巨鹿之战：项羽大败秦军主力。 三、楚汉之争：刘邦和项羽争夺帝位，　刘邦胜，建汉朝。 四、启示：得民心者得天下；统治者要爱惜民力，任何政策都不能损害人民的利益 【典例分析】 “王侯将相，宁有种乎！”这是秦末农民战争中最有名的口号，提出这句口号的目的是（ ） A． 陈胜吴广有当皇帝的要求 B． 刘邦在长安称帝 C． 号召人民反抗秦的统治 D． 反对秦的“焚书坑儒” 知识要点三：西汉建立和“文景之治” 【知识详解】 1.公元前202年，刘邦 建立汉朝，定都 长安 ，史称 西汉。但到处是残破荒凉的景象，经济萧条。 2.为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采用了休养生息政策： （1）下令“兵皆罢归家”、释放奴婢为平民：增加了农业劳动力。 （2）轻徭薄赋:减轻赋税、徭役、兵役。 3.“文景之治”： （汉文帝和汉景帝统治时期） ①原因：推行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税、徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国 ②结果：文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”。 【典例分析】 今天我们国家提出“以德治国”的治国方略，而西汉时期提出“以德化民”是在( 　) A． 高祖时期 B． 文景时期 C． 宣帝时期 D． 光武帝时期 知识要点四：汉武帝巩固大一统王朝 【知识详解】 一、汉武帝巩固大一统王朝的措施 1.政治上：①颁布“推恩令”：听从主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国； ②设立刺史制度：监视地方官吏、豪强 影响：中央对地方的控制大大加强。 2.思想上：①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” ②推行儒学教育，举办太学； 影响：儒家学说成为封建正统思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 3.经济上：铸币权收归中央（五铢钱）；实行盐铁官营、专卖；全国统一调配物资，平抑物价 二、汉武帝巩固大一统王朝的结果 西汉进入鼎盛时期，实现政治、经济、思想文化上的大一统。 【典例分析】 “盖有非常之功,必待非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”及其“非常之功”是(　　) A． 董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术” B． 嫘祖发明养蚕缫丝 C． 李冰修筑都江堰 D． 屈原创作《离骚》 知识要点五：东汉的兴亡 【知识详解】 一、建立：刘秀称帝 1、西汉的灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。 2、东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。 二、兴盛；光武中兴 1、光武中兴出现的原因（中兴措施）： ①释放奴婢； ②减轻农民的负担，减轻刑法； ③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁。 2、影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 三、衰落：外戚宦官交替专权： 1、原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝； 2、特点：外戚宦官交替专权恶性循环。 3、影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。 四、打击：黄巾起义 1、原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。 2、概括：184年，张角领导农民起义爆发。 3、口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。” 4、规模：人数多，地域广，时间长。 5