2019-2020学年高中语文人教版必修一第10课 短新闻两篇-奥斯维辛没有什么新闻 精美优质课件 (共25张PPT)

劳动意味着自由 集中营的大门 惨不忍睹的图片…… 奥斯维辛集中营的牢房 毒气室 毒气室墙上的抓痕 即将进入毒气室的老人与孩子 焚尸炉 正在焚尸 等待被焚妇女 等待被焚男人 死难者的鞋子 死难者的头发 死难者的尸体 死难者的尸骨 触目惊心的数字…… 1、40座集中营——1000座中最大集中营 2、400万人——被血腥屠杀 3、1.4万条人发毛毯——被苏军解放时发现 4、7.7吨头发——1945.1.27 5、35万件女装，4万双男鞋，5万双女鞋 6、6000人——1944前后每天焚毁尸体数目 “死亡工厂”“人间地狱” 奥斯维辛没有什么新闻 罗森塔尔 结合预习再读课文 合作学习，内容探究 读了课文和了解背景资料后，请问大家如果让你画一幅奥斯维辛的图画，你会以什么颜色作为底色？为什么？ 作者罗森塔尔的眼中，它不仅感受到了恐怖和阴暗，也感受到了温暖与光明，那么同学们他感受到的温暖与光明的东西有哪些，你能否找到对应的语句？ 合作学习，内容探究 ①最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。 ②在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。 ③她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。 作者为什么要在恐怖、黑暗的描写中，加上一些温暖和光明呢？ 分析：最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。 合作学习，内容探究 讨论： 1.什么与什么构成了反差？ 2.那些词句强化了反差效果？ 3.作者在这里想表达什么？ 合作学习，内容探究 ④对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏（chú  ）菊花在怒放。 提示: 　　“毒气室和焚尸炉”代表了什么？“雏菊花在怒放”表明了什么？对比中揭示了什么？ 合作学习，内容探究 他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长的丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和的微笑着，似乎是为着一个美好而隐秘的梦想而微笑。 提示: “木然”代表着什么？ “微笑”表明了什么？ 对比揭示了什么？ 合作学习，内容探究 题目：奥斯维辛没有什么新闻 提示： 这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没有什么新闻》,那么为什