人教版八年级地理上册教学设计：1.3 民 族

八年级地理上册教学设计 课题 1.3 民 族 教学 目标 1.了解我国民族构成状况、主要少数民族的风土人情和 文化特点。培养获取信息、归纳地理知识的能力；收集、整理资料的能力。 2.通过小组合作，课下通过多种渠道收集有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料，然后进行整理，开拓视野，了解我们祖国丰富的民族文化。 教学 重点 我国民族构成状况 教学 难点[来源:Z,xx,k.Com] 主要少数民族的风土人情和文化特点 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 我们社会主义大家庭中，除了汉族以外，还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。阅读课本彩图“我国的民族大家庭”由56个民族组成的统一的多民族国家。 新授课： 一、中华民族大家庭 1.我国是一个和谐的多民族大家庭，同学们都说说自己知道哪些民族。 学生讨论：汉族、回族、藏族等。 (1)我国共有多少个民族，有多少个少数民族，我国少数民族人口占全国总人口的多大比例？ （汉族占总人口的92％，少数民族占总人口的8％） 我国是一个多民族的国家，这一点和日本不同，日本是一个以大和民族为主的单一民族国家，虽然我国各民族人口差异较大，根据宪法规定，民族不论大小，一律平等，这和美国等西方国家歧视少数民族截然不同，也体现了我国社会主义制度的优越性。 (2)我国少数民族中人口最多的是什么民族，人口超过500万的有哪些少数民族？ 少数民族中，壮族人口最多，约有1500万，主要集中在广西壮族自治区，另外，还有蒙古族、藏族、维吾尔族、回族、满族、苗族、彝族、土家族的人口数量也较多，超过了400万。 （3）中国民族的分布有什么特点？汉族主要分布在哪里？少数民族主要分布在哪里？ 小组回答：我国各民族在地区分布上具有“大杂居，小聚居”的特点。汉族人口遍及全国，主要集中在东部和中部，在边疆，汉族多与少数民族杂居在一起。少数民族主要集中在西南、西北、东北的边疆地区。云南是中国少数民族最集中的省份，有20多个少数民族。 （4）中国民族分布特点： 总特点：大杂居，小聚居 汉 族：集中在东部和中部 少数民族：集中在西南、西北、东北 在中华民族的大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。大多数民族有自己的语言，有些民族有自己的文字。各民族在建筑、饮